該門(mén)課程針對(duì)所有在日常工作中需要進(jìn)行公眾演講表達(dá)的職場(chǎng)人士，通過(guò)理論授課和實(shí)操演練，使學(xué)員具備公眾演講能力，從演講題目的如何審題、如何破題、如何展開(kāi)、如何收尾四大方面詳細(xì)講解，并結(jié)合學(xué)員互動(dòng)演練，及時(shí)
利用一至兩天時(shí)間，以時(shí)間線索為課程脈絡(luò)，從找出路、搭班子、定制度、抓督察、有擔(dān)當(dāng)、接地氣、找靈魂、調(diào)氣氛、形作風(fēng)、做流程、交人心、顧大局、定戰(zhàn)略、重執(zhí)行、謀發(fā)展15個(gè)方面，回顧黨史發(fā)展歷程，從而使學(xué)員
針對(duì)國(guó)有企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者或普通職工以及政府公務(wù)人員等群體，從六個(gè)方面（堅(jiān)定信念、忠于國(guó)家、服務(wù)人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔）詳細(xì)闡述作為公職人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，同時(shí)使學(xué)員掌握實(shí)現(xiàn)這些基本素養(yǎng)的
通過(guò)兩天培訓(xùn)，使學(xué)員養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、具備過(guò)硬團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，具體內(nèi)容如下： 1. 防止對(duì)職工的主觀認(rèn)識(shí)偏差； 2. 培養(yǎng)正確溝通方式； 3. 掌握管理目的與手段的平衡之道； 4. 組織成員之間形成互
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