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郭朝剛 2020年度中國100強講師
知名人力資源管理高級專家、上海奇哲咨詢創(chuàng)始人
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郭朝剛:職業(yè)生涯管理
2018-12-30 2942
對象
職場各類人士
目的
樹立正確職業(yè)價值觀,規(guī)劃職業(yè)生涯,挑戰(zhàn)人生目標。
內(nèi)容

一、學習型組織與學習型員工

1、學習型組織的五項修煉

2、學習型組織建立的方法

3、學習型員工 

4、學習型組織建立的方法

二、學習型員工

1、學習型員工概述

2、學習型團隊概述

3、 如何成為學習型員工

4、 培育學習型員工成長環(huán)境

三、職業(yè)生涯管理

1、職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵

2、職業(yè)生涯管理的特征

3、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的聯(lián)系和區(qū)別

4、職業(yè)生涯管理與員工培訓的關系

四、組織職業(yè)生涯管理

1、組織職業(yè)生涯管理程序

2、職業(yè)生涯發(fā)展通道

3、職業(yè)生涯管理的相關工具和措施

4、不同職業(yè)生涯時期的職業(yè)管理任務

示例1:如何構建學習型組織

1打造基礎管理平臺

“硬功夫”-戰(zhàn)略、組織、流程、制度

“軟功夫”-五項修煉

2塑造學習的文化氛圍

理念、價值觀、管理風格、激勵和約束機制

3構建培訓和學習體系

培訓體系、制度、考核機制確保學習效果

4構建知識共享與交換平臺

ERP  KMS

5標桿管理

6提升團隊學習技能

先改善心智模式—然后塑造組織愿景—團隊學習—系統(tǒng)思考。

示例2  如何成為學習型員工

1.在工作中學習,在學習中工作

2.創(chuàng)造性學習

3.終身學習

示例3 組織職業(yè)生涯管理程序

1、確定個人需求和組織需求,并使之相匹配

2、識別職業(yè)機會

①能力分析

②工作晉升

③尋找職業(yè)生涯發(fā)展通道

3、職業(yè)目標設定

4、評估員工的潛能

(績效評估、量表化管理人才、運用評估中心)

5、行動規(guī)劃并給予員工特定的支持

6、評估和反饋



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