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康明啟:《九段精益-鑄造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)利劍》
2018-12-10 3359
對(duì)象
制造企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、制造相關(guān)經(jīng)理主管、精益推行人員、現(xiàn)場(chǎng)改善人員、一線班組長(zhǎng)、服務(wù)業(yè)負(fù)責(zé)流程優(yōu)化者
目的
通過(guò)本課程,制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、生產(chǎn)管理者、企業(yè)內(nèi)部改善推行者,將系統(tǒng)深刻全面的了解豐田式生產(chǎn)方式的內(nèi)涵和邏輯,清晰的看到企業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型路徑,通過(guò)課程提供的《制造企業(yè)精益測(cè)評(píng)工具表》對(duì)自己現(xiàn)狀進(jìn)行測(cè)評(píng),進(jìn)而可以構(gòu)建自己的精益模式實(shí)施路徑,導(dǎo)入精益不是目的,通過(guò)推動(dòng)精益導(dǎo)入活動(dòng),帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本降低和真正的效率最大化,最終在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)紅海中,走出自己的藍(lán)色航線。
內(nèi)容

     《九段精益課程》是由康明啟老師傾心打造的精益系列經(jīng)典精品課程??道蠋熛群笤诿老怠⑷障悼鐕?guó)企業(yè)從事12年精益推行實(shí)踐,曾多次前往日本系統(tǒng)學(xué)習(xí)豐田生產(chǎn)方式,并通過(guò)前往日本、泰國(guó)、印尼、羅馬等地研修考察,對(duì)比了不同地區(qū)的制造模式差異。最終以源自美國(guó)的工業(yè)工程技法為基礎(chǔ),以豐田TPS為藍(lán)本,結(jié)合12年改善實(shí)踐濃縮的經(jīng)驗(yàn)及大量考察素材,完成了本課程的開(kāi)發(fā)。

      人們常說(shuō)向美國(guó)學(xué)理論(管理理論),向日本學(xué)實(shí)踐(工廠管理),康老師通過(guò)對(duì)比美國(guó)及日本的企業(yè)管理理念和思想差異,結(jié)合中國(guó)制造業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀,提出了成本管理和效率管理是工廠最務(wù)實(shí)的管理目標(biāo)的觀點(diǎn)。通過(guò)將發(fā)源于美國(guó)的工業(yè)工程理論和豐田的TPS兩者緊密結(jié)合,構(gòu)建了九段精益路徑系統(tǒng)。九段精益,從認(rèn)識(shí)企業(yè)活動(dòng)開(kāi)始,分九個(gè)層次,逐步推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型提升,最終實(shí)現(xiàn)精益工廠的打造。九段精益致力于幫助企業(yè)從競(jìng)爭(zhēng)紅海中找到屬于自己的藍(lán)色航線。      


課程特色

★   深刻務(wù)實(shí)——課程從務(wù)實(shí)的角度,結(jié)合豐田TPS的產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)代背景,剖析了TPS背后的現(xiàn)實(shí)意義和理論框架的邏輯;

★   原汁原味——理論和案例素材取自原汁原味的日本制造企業(yè)和美國(guó)最純正的精益標(biāo)桿企業(yè);

★   系統(tǒng)工具——課程基于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)制造企業(yè)的實(shí)際情況提出了系統(tǒng)的九段精益的路徑和工具方法;并提供系列工具表格,拿來(lái)即用。

★   實(shí)用落地——課程老師具有12年的IE改善實(shí)戰(zhàn)及精益導(dǎo)入的經(jīng)驗(yàn),用通俗易懂的語(yǔ)言剖析深刻晦澀的理 論,并有大量日本、美國(guó)、國(guó)內(nèi)標(biāo)桿制造企業(yè)實(shí)際圖片、案例參考,有理論,有參考,有標(biāo)桿。

★   生動(dòng)互動(dòng)——課程大量的采用研討、案例、視頻、體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動(dòng)性,并結(jié)合小組競(jìng)賽的形式增加學(xué)員的參與性和互動(dòng)性,提升理解深度。





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