姜侃,姜侃講師,姜侃聯(lián)系方式,姜侃培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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姜侃:工廠場景中的微創(chuàng)新
2019-03-27 2280
對象
中層管理者
目的
調動學員原本的工作經(jīng)驗,在培訓過程中,進行系統(tǒng)化整合,輸出成為可以馬上就做的行為計劃
內容

【培訓背景】

本課程工具源自丹麥LEGO?,通過開源的、模塊化的、場景化定制,不僅用于世界500強和中國最創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)實踐,也廣泛應用于各類型企業(yè)的內部創(chuàng)新。在培訓中,樂高不是玩具,而是非常重要的思考工具,告別枯燥的聽課形式,寓教于樂、寓教于思。

創(chuàng)新不是天馬行空,不是娛樂自嗨,而是為目標受眾解決問題,創(chuàng)造價值。工作場景微創(chuàng)新解決三個問題:

  •  為誰創(chuàng)新?--從我到我們
  • 為何創(chuàng)新?--關注企業(yè)目標
  • 如何創(chuàng)新?--關注現(xiàn)場、關注受眾、關注工作

通過搭建、分享、提問三個階段,構建全新的認知,打通左右腦思維,更好地呈現(xiàn)手、腦、心、靈合一的威力,見證個人領導力和團隊創(chuàng)造力的提升。

模塊一:為誰而創(chuàng)新

  • 利益相關者
  • 你以為的創(chuàng)新和他們認為的創(chuàng)新
  • 價值鏈場景
  • 互換場景的價值認知


模塊二:從我到我們

  • 你比你以為的擁有更多--資源地圖
  • 把餅做大--價值共創(chuàng)
  •  我們是誰--C端驅動B的內部創(chuàng)新
  • 共創(chuàng)工作場景中的愿景
  • 為創(chuàng)新獲得更多資源


模塊三:用手思考--內部產品與服務創(chuàng)新

  • 與“用戶”共創(chuàng)--創(chuàng)新的第一步
  •  小步快走--迭代
  • 設計微創(chuàng)新的迭代環(huán)節(jié)
  • 用戶(內部、外部)體驗代替“我們以為”


模塊四:酒香也怕巷子深--創(chuàng)新傳播與預案

  • 與目標受眾同頻
  • 故事的力量
  • 行動計劃與行動地圖創(chuàng)新中的三個“坑”--應急預案

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