一、課程背景簡(jiǎn)介

如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織中的所有成員能夠齊心協(xié)力高效協(xié)作，那么它就能在任何時(shí)候、任何市場(chǎng)

狀況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。作為管理者我們把大多數(shù)的時(shí)間和精力投入在諸如資金、

戰(zhàn)略、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)等方面，因?yàn)檫@些方面看似可以產(chǎn)生容易度量的結(jié)果，卻忽略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，

這一項(xiàng)可持續(xù)下去的、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。

團(tuán)隊(duì)的協(xié)作程度和組織的健康狀態(tài)是這一切問(wèn)題的根源。在健康的組織中，它的管理、運(yùn)營(yíng)、

策略、文化等層面環(huán)環(huán)相扣，成為一個(gè)統(tǒng)一的體系。許多管理者認(rèn)為，有聰明的組織策略、員工、

現(xiàn)代管理手段等“軟實(shí)力”，就能擁有健康的團(tuán)隊(duì)。而實(shí)際上，聰明的組織不見(jiàn)得是健康的，而健

康的組織卻往往會(huì)變得加倍聰明。沒(méi)有任何個(gè)體是完美的，但當(dāng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大時(shí)，團(tuán)隊(duì)就是完美的。

《突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙》培訓(xùn)課程中，將指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)通過(guò)一系列高效的訓(xùn)練來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員

在五個(gè)基本方面加以提高：建立信任、掌控沖突、兌現(xiàn)承諾、承擔(dān)責(zé)任和關(guān)注結(jié)果。

助力， 組織內(nèi)在成長(zhǎng)

二、課堂教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助團(tuán)隊(duì)成員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙；

2. 幫助團(tuán)隊(duì)成員在信任、衝突、承諾、責(zé)任和結(jié)果五個(gè)方面獲得改善；

3. 讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)如何在工作中克服每項(xiàng)障礙；

4. 讓團(tuán)隊(duì)成員立即應(yīng)用并在日后的灰色地帶上，更有承擔(dān)力；

5. 提升團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度、強(qiáng)化組織健康度。

三、教學(xué)形式及時(shí)間

2 天版本，講授+案例+測(cè)評(píng)+視頻+引導(dǎo)+討論（14 小時(shí)）

四、課程受眾

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)主管、經(jīng)理。企業(yè)職能部門(mén)主管及以上管理者。

五、課程提綱