a)   職業(yè)化，是規(guī)范化、通用化的職場行為準則，是職業(yè)人必須遵守的職場規(guī)則，

b)   職業(yè)化，是職場人應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，是我們每個職業(yè)人必須達到的標準。

c)   職業(yè)化，是一種敬業(yè)精種，對事業(yè)孜孜不倦的追求精神，是職場人基本素質(zhì)的體現(xiàn)

d)   職業(yè)化，是職業(yè)人的文化，是職業(yè)人心中的信仰

【課程特色】

       本課程源于史蒂芬柯維博土的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人土的七個習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、團隊執(zhí)行力建設(shè)課程、員工的自我管理課程。經(jīng)過七個習(xí)慣的培訓(xùn)后，學(xué)員的思維方式和工作方法都會有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.    對自己的行為和態(tài)度負責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任

2.    在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

3.    能夠協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心及對他人關(guān)心、幫助，為他人著想;學(xué)會有效的自我管理和自我領(lǐng)導(dǎo)；在人際關(guān)系中有意識的運用雙贏思維去尋 求解決辦法。

4.    增加團隊的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

5.    可根據(jù)企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃和具體需求進行課程設(shè)計

【課程目標】

通過本課程培訓(xùn)，您將會：

1、  了解什么是職業(yè)化，為什么要求我們要職業(yè)化

2、  了解獲得和保持成功的三個基本條件

3、  發(fā)展并明晰自己及團隊的使命目標，厘清自己的工作計劃

4、  建立人際交往中的雙贏觀念并進行實施，以達到更好的結(jié)果

5、  樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持您的不斷成功

【培訓(xùn)形式】

在本課程培訓(xùn)過程中，將采用學(xué)員參與、體驗、分享及講師講解的方法，完美地演繹世界上最經(jīng)典的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式有講解、小組討論、案例分析、練習(xí)、角色扮演、啟發(fā)式、互動式教學(xué)等

【課程大綱】

1、職業(yè)化的問題

1)     物以類聚人以群分（為什么從同一個公司出來的人容易走到一起？）

2)     如何理解職業(yè)化？

3)     職業(yè)化冰山模型 

4)     職業(yè)化的內(nèi)驅(qū)力

2、積極主動（態(tài)度決定一切，從要我做到我要做）

1)     討論：積極主動的人有哪些表現(xiàn)？

2)     積極主動的表現(xiàn)（積極主動與打麻將）

3)     榜樣的力量

4)     積極主動的四大特質(zhì)

3、以終為始（目標導(dǎo)向）

1)     如何理解以終為始

2)     目標對人生的影響

3)     SMART原則與目標分解（為自己制定一個小目標，萬一實現(xiàn)了呢）

4)     你對自己有職業(yè)規(guī)劃嗎？（為自己做一個五年或十年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）

5)     案例：阿里鐵軍

6)     以終為始的特質(zhì)（堅持、沒有借口、不斷修正）

4、要事第一（高效時間管理法）

1)     你有時間嗎？（人生就是一張A4紙，時間管理小測試）

2)     如何做到有計劃有條理（四象限時間管理法）

3)     拖延癥的認知和危害

4)     討論：克服拖延癥你有哪些辦法？

5、雙贏思維

1)     從博弈論理解雙贏（囚徒困境）

2)     雙贏思維無處不在（信任是雙贏的基礎(chǔ)）

3)     情感賬戶

4)     討論：人際交往中哪些行為是存儲行為，哪些行為是支取行為？

6、知彼解己

1)     性格分析（DISC性格分析）

a)     DISC性格測試

b)     分組討論：不同性格的行為特點

c)     視頻案例分析

d)     如何快速判斷對方的性格？

2)     人際交往的五大原則

a)     情感賬戶原則（賬戶盤點，多存少?。?

b)     尊重原則

c)     換位思考（理解對方的需求、面臨的壓力）

d)     誠信守諾

e)     雙贏原則

7、統(tǒng)合綜效

1)     統(tǒng)合綜效課堂活動

2)     從活動中體會統(tǒng)合綜效

3)     統(tǒng)合綜效的本質(zhì)

4)     常用的統(tǒng)合綜效方法（頭腦風(fēng)暴、六頂思考帽等）

8、不斷更新

1)     全面提升自己的競爭實力

2)     學(xué)而時習(xí)之

9、一切在我們自己（課程總結(jié)分享）

1)     門由自己打開

2)     挑戰(zhàn)舒適區(qū)