周雋峰,周雋峰講師,周雋峰聯(lián)系方式,周雋峰培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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周雋峰:要求人—界定結果,因人授權
2019-12-17 2629
對象
中基層管理者
目的
1.明確作為領導者的核心角色與定位 2.分析員工目標任務上的工作能力和工作意,診斷其所處的發(fā)展階段及其需求和特點 3.針對員工的四種發(fā)展階段,掌握并靈活運用四種不同的領導型態(tài),有效運用授權與領導方式,提高團隊成員績效
內容

課程大綱:

第一單元:領導者的作用與任務

1.介紹學習目標與學習內容

2.領導者能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響

3.領導與管理的區(qū)別

4.領導的概念

5.有效領導者的指導原則

第二單元:診斷下屬的發(fā)展階段

1.LBA領導型態(tài)測試

2.有效授權的核心步驟

3.員工工作的要素

4.診斷員工發(fā)展階段的兩大要素 

5.小組研討:學習的發(fā)展過程

6.員工在目標任務上的四種發(fā)展階段

7.員工的四個任務發(fā)展階段

8.四種任務發(fā)展階段的員工需求特點

9.診斷員工發(fā)展階段的要點

第三單元:分析自我的領導彈性

1.領導行為的兩種基本類型

2.四種領導型態(tài):S1-S4

3.四種領導型態(tài)的行為特征

4.四種領導型態(tài)的差異

5.四種領導行為方式在制定決策方式上的差異

6.單元小結:分析自我的領導彈性要點

第四單元:調適恰當?shù)念I導型態(tài)

1.錄像分析與活動

2.領導者在授權時主要有三種結果

3.有效領導的行為模式

4.錄像辨別練習

5.領導行為匹配度辨別練習

6.錄像分析、實戰(zhàn)練習

7.調適領導型態(tài)的要點

第五單元:你的行動計劃

1.培訓回顧與小結

2.制定行動計劃


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