本課程授課時(shí)間為1天*6小時(shí)/天

課程大綱：

分享與分析

v  為什么要授權(quán)

v  為什么不愿意授權(quán)

v  員工在意的事情有哪些

v  員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開

v  員工希望領(lǐng)導(dǎo)如何獎賞他們的優(yōu)秀

v  授權(quán)

u  什么是權(quán)力

u  權(quán)力的結(jié)構(gòu)

u  為什么要授權(quán)

u  授權(quán)前考慮的四種工作類型

u  授權(quán)的類型

u  如何授權(quán)

u  如何控權(quán)

u  與授權(quán)匹配的工作

v  員工激勵

u  員工激勵的原則

u  員工激勵的對象

u  員工激勵的客體

u  員工激勵的時(shí)機(jī)

u  員工激勵的理論與手段

l  期望理論

l  人生價(jià)值觀

l  職業(yè)價(jià)值觀

l  集體主義/個(gè)人主義價(jià)值觀

l  大五人格

l  情境領(lǐng)導(dǎo)

l  管理風(fēng)格

l  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

l  馬斯洛的需求層次論

l  赫茨伯格雙因素理論

l  梅松納夫的群體動力學(xué)

l  成就激勵理論

l  X-Y理論

l  Z理論

l  REG理論

l  目標(biāo)管理理論

l  需要理論

l  公平理論

l  路徑-目標(biāo)理論

l  軟目標(biāo)與硬目標(biāo)

l  不成熟-成熟理論

l  心理契約理論

l  市場規(guī)范與社會規(guī)范

l  激勵過程理論

l  歸因理論

l 安慰劑效應(yīng)（自我心理暗示）

l 自設(shè)底線

l 計(jì)劃謬誤及其蝴蝶效應(yīng)（樂觀、夸大自己的效率）

l 信任/信用是資本/成本 

l 過度辯證假說（外在獎勵減少熱情）

l 軛狗電擊效應(yīng)（了解緣由）

l 激勵針對行為

l 空間改變交際度、親密度

l  因果地圖 

l  替代經(jīng)驗(yàn)輔之以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

l  關(guān)注關(guān)鍵行為

l  厭惡療法

l  群體行為/樂隊(duì)花車效應(yīng)

l  突破“可接受”的“發(fā)展受阻”

l  社會認(rèn)同、同儕激勵

l  破窗理論

l  用數(shù)據(jù)改變表征直覺推理

l  羊群效應(yīng)（跟隨領(lǐng)袖/保持以往行為）

l  錨定效應(yīng)（以過往、標(biāo)桿評價(jià)現(xiàn)在、未來）

l  可變比率強(qiáng)化程式（對未知保持時(shí)刻警惕、持續(xù)行為）

l  高估已有

l  行為、后果可視化

l  預(yù)期決定評價(jià)

l  讓正確行動更易執(zhí)行

l  鳥籠效應(yīng)

l  空白效應(yīng)

l  庫里肖夫效應(yīng)

l  瀑布心理效應(yīng)

l  心理擺效應(yīng)

l  遷移效應(yīng)

l  奮起效應(yīng)

u 興趣

u 成就

u 挑戰(zhàn)

u 關(guān)注

u 名分

u 非正式組織之地位

u 職稱

u 資歷

u 資格與名分

u 機(jī)會與平臺

u 授權(quán)

u 責(zé)任

u 榮譽(yù)

u 工作擴(kuò)大化

u 工作豐富化

u 工作專業(yè)化

u 工作柔性化

u 工作關(guān)系

u 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

u 工作替代

u 工作輪替

u 辦公環(huán)境

u 工作時(shí)間

u 休息休假

u 社會保險(xiǎn)

u 商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)

u 公積金

u 年金

u 旅游

u 培訓(xùn)

u 培養(yǎng)以及教練與輔導(dǎo)

u 人文關(guān)懷

u 組織承諾

u 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

u 管理風(fēng)格

u 人際關(guān)系

v 演練：適合本公司的員工激勵的方法、手段