潘婉玲老師因?yàn)閷?duì)美好事物的熱愛和追尋，堅(jiān)信禮儀是一種態(tài)度，禮儀是解決人與人溝通的一項(xiàng)技能，所以從“禮儀”的運(yùn)用與實(shí)踐方面，進(jìn)行了深入的探索和研究。多年制造業(yè)對(duì)外貿(mào)易工作的經(jīng)驗(yàn)，具有國(guó)際化視野，對(duì)國(guó)際禮儀文化有更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)；能全方位，多角度的把商務(wù)禮儀，文化視覺，形象戰(zhàn)略充分地融合運(yùn)用。曾從事星級(jí)酒店服務(wù)崗位和企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，積累了豐富的課程案例與管理經(jīng)驗(yàn)。2019年6月份從事培訓(xùn)工作起，培訓(xùn)對(duì)象涉及星級(jí)酒店，汽車，保險(xiǎn)，設(shè)計(jì)，政企接待，學(xué)校，家具銷售，藥業(yè)銷售等多個(gè)行業(yè)。
她的授課風(fēng)格
針對(duì)性：所有培訓(xùn)的課程都為所存在的問題量身定制，注重培訓(xùn)后的落地性與實(shí)用性，在培訓(xùn)前會(huì)作市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行全方位考察。
邏輯性：深入淺出、思維縝密，在引入知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員拓寬視野。
實(shí)效性：課上學(xué)到的知識(shí)不僅僅可以運(yùn)用于工作，也可運(yùn)用于生活，舉一反三，學(xué)來即用。
現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)格：在課堂上善于引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)
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