徐蓉,徐蓉講師,徐蓉聯(lián)系方式,徐蓉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及人才發(fā)展專(zhuān)家
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徐蓉:溝通與合作
2020-09-14 2512
對(duì)象
希望提高溝通能力,理解他人,表達(dá)自己,并能將工作計(jì)劃準(zhǔn)確地與上級(jí)和同事溝通或提高工作的溝通能力(會(huì)議、工作匯報(bào)、演講)的人士
目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益: 1.了解自己在日常溝通中,為什么存在彼此不能理解的障礙,內(nèi)省自己的溝通心態(tài),并進(jìn)一步溝通調(diào)整; 2. 學(xué)會(huì)洞悉每個(gè)人溝通背后隱藏的信念價(jià)值體系,并有效的引導(dǎo)和配合,消除抗拒。 3. 通過(guò)積極有效的心理觀(guān)察技巧和提示語(yǔ)言模式技巧學(xué)會(huì)配合溝通伙伴,建立良好的親和力,順利達(dá)到溝通的效果; 4. 宏觀(guān)掌握溝通方法;如何開(kāi)好有效會(huì)議;以及公眾演講的秘訣。
內(nèi)容

課程大綱

溝通前提:擺正價(jià)值觀(guān)

溝通的核心:尊重與合作


一. 溝通脈絡(luò)

1.1兩個(gè)原理:需求與情緒

1.2一個(gè)目標(biāo):確定目標(biāo)三問(wèn)


二. 溝通情商

2.1  捕捉“需求”

2.2 營(yíng)造氛圍


三、溝通技能

3.1建設(shè)心態(tài)

3.2 表達(dá)尊重


四、溝通方法與反饋

 4.1方法:刻意練習(xí)

 4.2 反饋:“啟發(fā)式”問(wèn)題

 4.3 現(xiàn)場(chǎng)演練“啟發(fā)式”提問(wèn)

五、高效溝通

  5.1兩套工具告別低效會(huì)議

  5.2 角色扮演

六、公眾溝通

 6.1 3步Hold住演講

 6.2 現(xiàn)場(chǎng)分組演練

七、積分評(píng)獎(jiǎng)

分享收獲

優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)

結(jié)束:合影



全部評(píng)論 (0)
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