【課程說(shuō)明】

每個(gè)時(shí)代的人們都要面對(duì)不同的使命與責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的壓力。身處21世紀(jì)，人們享受著豐富的物質(zhì)資源，在追求美好生活的同時(shí)，心靈也承受著前所未有的壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過(guò)其他娛樂(lè)方式縱然可以在短期一定程度上轉(zhuǎn)移注意力緩解壓力，但是當(dāng)壓力再次來(lái)襲，人們往往因?yàn)楹鲆曅睦斫】档闹匾?，缺乏有工具、有方法的情緒管理手段，顯得更加無(wú)助且乏力。因此，本課程創(chuàng)新性引入前沿的心理學(xué)理論與咨詢(xún)技術(shù)，讓員工學(xué)習(xí)緩解負(fù)面情緒的方法，幫助員工梳理情緒背后的深層認(rèn)知問(wèn)題，讓員工看見(jiàn)自己，聽(tīng)見(jiàn)自己，表達(dá)自己，從而有效應(yīng)對(duì)壓力，更好的投入職場(chǎng)，快樂(lè)工作，擁有美好人生。

【課程目標(biāo)】

? ?● 描述壓力形成的全部過(guò)程，深刻意識(shí)到壓力帶來(lái)的危害

? ?● 理解情緒管理對(duì)壓力調(diào)控的重要作用

? ?● 熟練運(yùn)用情緒冰山減壓法，體察情緒、梳理情緒、表達(dá)情緒

? ?● 通過(guò)體驗(yàn)性練習(xí)，探索自我的一致性，收獲內(nèi)在的喜悅

【課程特色】

? ?● 引入前沿的精神動(dòng)力學(xué)理論、正念減壓技術(shù)與情緒問(wèn)題結(jié)合

? ?● 引導(dǎo)學(xué)員深度聚焦自身習(xí)慣性情緒反應(yīng)與舊有認(rèn)知模式

? ?● 將最簡(jiǎn)單有效的情緒管理工具教授給學(xué)員

? ?● 分享心理咨詢(xún)中的真實(shí)案例與經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考能力

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【教學(xué)方法】

? 講授法+案例分析+心理測(cè)評(píng)+視頻分析及其他

【課程對(duì)象】

? 所有員工

【課程時(shí)間】

? 1天

【課程內(nèi)容】? ? ? ?? ?

第一單元：壓力與情緒概述

1、壓力概述

? ? ● 壓力概念

? ? ● 壓力與效率倒U關(guān)系

? ? ● 壓力與情緒管理重要性

? ? ● 壓力產(chǎn)生過(guò)程

? ? ● 視頻分析：他人的援手

? ? ● 心理測(cè)評(píng)

2、情緒概述

? ? ● 情緒概念

? ? ● 情緒的功能

? ? ● 情緒的反應(yīng)

第二單元：壓力管理的探索之路

1、管理壓力的其他方式

? ? ● 案例分析：職場(chǎng)健康調(diào)查報(bào)告

2、管理情緒的重要性

? ? ● 三腦一體的奧秘

? ? ● 壓力管理之“道”——情緒

第三單元：情緒冰山減壓法

1、體察情緒

? ? ● 標(biāo)注

? ? ● 定位

? ? ● 接納

? ? ● 練習(xí)：正念冥想

2、梳理情緒

? ? ● 梳理認(rèn)知

? ? ● 探索需要

? ? ● 案例分析：Peter的認(rèn)知正確嗎？

? ? ● 小組討論：他人眼中的我

3、表達(dá)情緒

? ? ● 陳述

? ? ● 感受

? ? ● 需要

? ? ● 請(qǐng)求

? ? ● 課堂練習(xí)：愛(ài)的練習(xí)語(yǔ)

總結(jié)

1、復(fù)盤(pán)

2、Q&A