一、課程前言

員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說(shuō)在嘴邊的，而是可以讓員工了解、認(rèn)同，并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的，掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用，企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。

二、課程目標(biāo)

☆ 本課程結(jié)合各執(zhí)行力相關(guān)書籍，設(shè)定適合企業(yè)員工易于接受的理論加以引導(dǎo)，讓員工充分認(rèn)知企業(yè)與員工的關(guān)系，提升員工職業(yè)素養(yǎng)；

☆ 本課程為學(xué)員提供各項(xiàng)執(zhí)行力的工具與方法，更加容易運(yùn)用到工作中，從而提高員工整體執(zhí)行力，提高企業(yè)源動(dòng)力。

三、課程收益

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：

2 ?培養(yǎng)員工執(zhí)行結(jié)果思維，能按照結(jié)果三要素執(zhí)行工作計(jì)劃；

2 ?在執(zhí)行力結(jié)果思維基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)責(zé)任的重要性；

2 ?培養(yǎng)員工要為工作結(jié)果負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)；

2 ?做事有結(jié)果，為結(jié)果負(fù)責(zé)，確保不被自然法則所淘汰；

2 ?無(wú)論上級(jí)給予什么樣的指示都能服從，無(wú)條件執(zhí)行；

2 ?減少物質(zhì)上和精神上的不需要的、負(fù)面的東西，輕裝上陣。

2 ?學(xué)會(huì)使用執(zhí)行力工具和執(zhí)行力密碼進(jìn)行有效執(zhí)行。

2 ? 行動(dòng)計(jì)劃：每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí)，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)自己工作實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃。

四、課程時(shí)間及對(duì)象：

☆ 課程時(shí)間為2天（也可根據(jù)具體情況調(diào)整課程內(nèi)容與時(shí)間）

☆ 授課對(duì)象： 全體員工

五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、小組討論等

六、課程大綱

模塊一：企業(yè)執(zhí)行，回歸商業(yè)本質(zhì)

2 ?理清員工與企業(yè)的關(guān)系 ?了解執(zhí)行的真諦

2 ?企業(yè)與員工的關(guān)系

2 ?企業(yè)需要什么樣的人才

2 ?提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力

模塊二：什么是執(zhí)行？

2 ?什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？

2 ?完成崗位職責(zé)就是完美執(zhí)行嗎？

2 ?工作積極卻使公司受到損失，是好的執(zhí)行者嗎？

2 ?“我已經(jīng)做了”是已經(jīng)執(zhí)行了嗎？

模塊三：執(zhí)行力之結(jié)果思維

2 ?什么是結(jié)果？

2 ?結(jié)果三要素：

2 ?客戶滿意三要素：

2 ?認(rèn)清客戶：內(nèi)部客戶與外部客戶

2 ?練習(xí)：根據(jù)結(jié)果三要素列出下周最重要的一件工作，互相檢查；

2 ?培訓(xùn)后企業(yè)需要落地：管理者按照結(jié)果三要素下達(dá)指令，員工按照結(jié)果三要素完成任務(wù)并匯報(bào)工作。

模塊四：沒(méi)有目標(biāo)的執(zhí)行是管理混亂的原因之一

2 ?接受任務(wù)

2 ?確定完成任務(wù)目標(biāo)

2 ?學(xué)會(huì)目標(biāo)解讀與分解

2 ?目標(biāo)一致，執(zhí)行力提升

模塊五：執(zhí)行力之責(zé)任思維

2 ?對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

2 ?責(zé)任聚焦：“我的責(zé)任”

2 ?遵守制度也是執(zhí)行力

2 ?責(zé)任共同體

2 ?責(zé)任有界限

2 ?責(zé)任高于能力

2 ?練習(xí)：如何讓自己在崗位中無(wú)可替代。

模塊六：路徑依賴與無(wú)助

2 ?依賴于原來(lái)的路徑，只會(huì)讓員工失去創(chuàng)造力；

2 ?在工作中保持危機(jī)意識(shí)

2 ?學(xué)會(huì)尋求幫助與合作

2 ?學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)各種資源去執(zhí)行

模塊七：執(zhí)行力之執(zhí)行法則

2 ?西點(diǎn)軍校：生存與服從

2 ?執(zhí)行法則——自然法則

2 ?執(zhí)行力法則——服從法則

2 ?執(zhí)行力法則——減法原則

模塊八：執(zhí)行力工具

2 ?執(zhí)行力工具YCYA介紹

2 ?執(zhí)行力工具運(yùn)用

2 ?小組討論工具的運(yùn)用

模塊九：執(zhí)行力密碼

2 ?執(zhí)行力密碼解讀

2 ?執(zhí)行的八字方針

2 ?執(zhí)行的十六字原則

2 ?執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略

2 ?設(shè)定個(gè)人有效的執(zhí)行力密碼

模塊十：讓學(xué)習(xí)完美落地

2 ?OKR工作法介紹

2 ?結(jié)合執(zhí)行力學(xué)習(xí)，使用OKR工作法

2 ?使用OKR工作法讓工作集中完成，簡(jiǎn)單而有效率；

2 ?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)實(shí)踐，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

課程回顧，心得與收獲交流，制定行動(dòng)方案——付出實(shí)施。