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呂麗芝:高效執(zhí)行力
2021-04-13 2803
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員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說(shuō)在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用,企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。
內(nèi)容



一、課程前言

員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說(shuō)在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用,企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。

二、課程目標(biāo)

☆ 本課程結(jié)合各執(zhí)行力相關(guān)書(shū)籍,設(shè)定適合企業(yè)員工易于接受的理論加以引導(dǎo),讓員工充分認(rèn)知企業(yè)與員工的關(guān)系,提升員工職業(yè)素養(yǎng);

☆ 本課程為學(xué)員提供各項(xiàng)執(zhí)行力的工具與方法,更加容易運(yùn)用到工作中,從而提高員工整體執(zhí)行力,提高企業(yè)源動(dòng)力。

三、課程收益

在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:

2 ?培養(yǎng)員工執(zhí)行結(jié)果思維,能按照結(jié)果三要素執(zhí)行工作計(jì)劃;

2 ?在執(zhí)行力結(jié)果思維基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)責(zé)任的重要性;

2 ?培養(yǎng)員工要為工作結(jié)果負(fù)責(zé),為自己負(fù)責(zé);

2 ?做事有結(jié)果,為結(jié)果負(fù)責(zé),確保不被自然法則所淘汰;

2 ?無(wú)論上級(jí)給予什么樣的指示都能服從,無(wú)條件執(zhí)行;

2 ?減少物質(zhì)上和精神上的不需要的、負(fù)面的東西,輕裝上陣。

2 ?學(xué)會(huì)使用執(zhí)行力工具和執(zhí)行力密碼進(jìn)行有效執(zhí)行。

2 ? 行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對(duì)自己工作實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃。

四、課程時(shí)間及對(duì)象:

☆ 課程時(shí)間為2天(也可根據(jù)具體情況調(diào)整課程內(nèi)容與時(shí)間)

☆ 授課對(duì)象: 全體員工

五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、小組討論等

六、課程大綱

模塊一:企業(yè)執(zhí)行,回歸商業(yè)本質(zhì)

2 ?理清員工與企業(yè)的關(guān)系 ?了解執(zhí)行的真諦

2 ?企業(yè)與員工的關(guān)系

2 ?企業(yè)需要什么樣的人才

2 ?提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力

模塊二:什么是執(zhí)行?

2 ?什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

2 ?完成崗位職責(zé)就是完美執(zhí)行嗎?

2 ?工作積極卻使公司受到損失,是好的執(zhí)行者嗎?

2 ?“我已經(jīng)做了”是已經(jīng)執(zhí)行了嗎?

模塊三:執(zhí)行力之結(jié)果思維

2 ?什么是結(jié)果?

2 ?結(jié)果三要素:

2 ?客戶滿意三要素:

2 ?認(rèn)清客戶:內(nèi)部客戶與外部客戶

2 ?練習(xí):根據(jù)結(jié)果三要素列出下周最重要的一件工作,互相檢查;

2 ?培訓(xùn)后企業(yè)需要落地:管理者按照結(jié)果三要素下達(dá)指令,員工按照結(jié)果三要素完成任務(wù)并匯報(bào)工作。

模塊四:沒(méi)有目標(biāo)的執(zhí)行是管理混亂的原因之一

2 ?接受任務(wù)

2 ?確定完成任務(wù)目標(biāo)

2 ?學(xué)會(huì)目標(biāo)解讀與分解

2 ?目標(biāo)一致,執(zhí)行力提升

模塊五:執(zhí)行力之責(zé)任思維

2 ?對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

2 ?責(zé)任聚焦:“我的責(zé)任”

2 ?遵守制度也是執(zhí)行力

2 ?責(zé)任共同體

2 ?責(zé)任有界限

2 ?責(zé)任高于能力

2 ?練習(xí):如何讓自己在崗位中無(wú)可替代。

模塊六:路徑依賴與無(wú)助

2 ?依賴于原來(lái)的路徑,只會(huì)讓員工失去創(chuàng)造力;

2 ?在工作中保持危機(jī)意識(shí)

2 ?學(xué)會(huì)尋求幫助與合作

2 ?學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)各種資源去執(zhí)行

模塊七:執(zhí)行力之執(zhí)行法則

2 ?西點(diǎn)軍校:生存與服從

2 ?執(zhí)行法則——自然法則

2 ?執(zhí)行力法則——服從法則

2 ?執(zhí)行力法則——減法原則

模塊八:執(zhí)行力工具

2 ?執(zhí)行力工具YCYA介紹

2 ?執(zhí)行力工具運(yùn)用

2 ?小組討論工具的運(yùn)用

模塊九:執(zhí)行力密碼

2 ?執(zhí)行力密碼解讀

2 ?執(zhí)行的八字方針

2 ?執(zhí)行的十六字原則

2 ?執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略

2 ?設(shè)定個(gè)人有效的執(zhí)行力密碼

模塊十:讓學(xué)習(xí)完美落地

2 ?OKR工作法介紹

2 ?結(jié)合執(zhí)行力學(xué)習(xí),使用OKR工作法

2 ?使用OKR工作法讓工作集中完成,簡(jiǎn)單而有效率;

2 ?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)實(shí)踐,更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!


課程回顧,心得與收獲交流,制定行動(dòng)方案——付出實(shí)施。


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