董彥彩,董彥彩講師,董彥彩聯(lián)系方式,董彥彩培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計與開發(fā),表達與呈現(xiàn)
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董彥彩:左圓右方創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程
2021-08-06 2224
對象
需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人 找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者 企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術(shù)骨干 需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理
目的
?對組織: 降本增效:建立團隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法,創(chuàng)新工作模式改變思維,創(chuàng)造成果 形象提升:帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù),增加與客戶及合作伙伴的粘性 ?對個人: 能力提升:在多變環(huán)境中,能獨立思考,快速找到解決方案
內(nèi)容

第一步:尋找契機,設(shè)定目標  

 從“我習慣了”到“可以更好”

做事 V.S.做成事

破解限制性信念


 從“熟視無睹”到“把握機會”

 利用資源:資源盤點

把握機會:機會收集

解決問題:設(shè)定目標


從“問題思維“到“目標思維”

 yes,and

 目標設(shè)定三原則

成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新契機分析圖》


第二步、目標鎖定,分析需求    

 從“無從下手”到“聚焦重點”

 分析很難理解,分解比較容易

 借助經(jīng)典框架,用套路助分解


 從“單打獨斗”到“眾擎易舉”

盤點已經(jīng)存在的利益相關(guān)人

挖掘需要爭取的潛在利益相關(guān)人


 從“面面俱到”到“深度鏈接”

挖掘利益相關(guān)人的需求

聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求

成果產(chǎn)出:《目標相關(guān)人需求地圖》


第三步:需求聚焦,激發(fā)創(chuàng)意      

 創(chuàng)意借用:從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”

美第奇效應(yīng)

同業(yè)借用是捷徑

異業(yè)借用易突破(異業(yè)同題)


 舉一反三:從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”

 把握本質(zhì),透過形式看原理

橫向思考,突破思維的瓶頸

 “廣深高速”,組合拳應(yīng)用,快速激發(fā)團隊產(chǎn)出解決方案

成果產(chǎn)出:《關(guān)鍵需求點創(chuàng)新方案》、《關(guān)鍵需求點擴展方案思維導(dǎo)圖》


第四步:創(chuàng)意決策,達成共識    

設(shè)定標準,統(tǒng)一語境

意見相左時,制定標準是關(guān)鍵

關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求

四大核心標準


評估方案,排序分區(qū)

標準前置

 矩陣思維/象限思維

成果產(chǎn)出:《目標相關(guān)人共識方案》


第五步:共識落地,計劃實施    

 任務(wù)盤點, 心中有數(shù)

腦中有圖,胸有成竹

從雜亂無章到清晰有序


 制定計劃,回歸行動

統(tǒng)籌規(guī)劃,有全局、有重點、有控制

團隊協(xié)同,同步追蹤


行為設(shè)計:從“歸咎于人”到“落到設(shè)計”

行為設(shè)計三要素

動機提升2法則

降低能力成本12個技巧

增加觸發(fā)3個小技巧

成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新目標落地行動方案》


部分合作客戶:

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):騰訊、巨人網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)易、金蝶、創(chuàng)維、當當網(wǎng)、云游控股、微眾、時商創(chuàng)展

快速消費品行業(yè):可口可樂、班尼路、洋河、湖南煙草、永旺、Ole、歐派、尚品宅配

健康食品行業(yè):邁瑞、華潤三九、德克士、文王貢酒、國藥控股、東亞糖業(yè)、東鵬特飲

通信地產(chǎn)行業(yè):中國電信、中國移動、OPPO、金地集團、華潤集團、萬科地產(chǎn)、碧桂園

金融行業(yè):中國銀行、工商銀行、平安銀行、廣發(fā)銀行、工銀安盛、銀聯(lián)支付、美亞柏科

交通運輸行業(yè):廣州地鐵、徐州地鐵、南方航空、成都機場、廈門海關(guān)、深圳巴士、中車

傳統(tǒng)行業(yè):施耐德電器、南方電網(wǎng)、中石油、東風本田、一汽大眾、富士康、寶鋼、中建

高校機構(gòu):清華大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、長春大學(xué)、中山大學(xué)、29所、廣州電視臺


輔導(dǎo)企業(yè)部分案例成果:




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