《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化育人》

一、課程背景

1、目標(biāo)用戶(hù)：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家等。

2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代到底發(fā)生了什么變化，二是數(shù)字化時(shí)代育人有哪些創(chuàng)新。

一、課程提綱

（一）數(shù)字化靠人

1、觀察市場(chǎng)  

三個(gè)標(biāo)桿企業(yè)目前在人才方向的變化

2、發(fā)現(xiàn)標(biāo)桿  

數(shù)字時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的典范

3、理解趨勢(shì)+定義目標(biāo)

數(shù)字化要依靠企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力 如何定義我們的目標(biāo)

（二）數(shù)字化育人

1、育人的認(rèn)知

要不要？能不能？是不是？

2、育人的內(nèi)容

四入、學(xué)習(xí)立方

3、育人的主體

哪些人？誰(shuí)是主角？

4、育人的形式

五種基本實(shí)踐  學(xué)習(xí)在線的三個(gè)等級(jí)