《透明績(jī)效——數(shù)字時(shí)代績(jī)效管理創(chuàng)新》 課程大綱 一、績(jī)效為什么要透明—— 1.績(jī)效管理的前世今生 2.績(jī)效管理基本任務(wù)與主要問(wèn)題？ 3.績(jī)效管理難在哪？四重挑戰(zhàn)！ 實(shí)際業(yè)績(jī)與能力態(tài)度 組織績(jī)效與個(gè)體績(jī)
《數(shù)字化時(shí)代人力資源管理創(chuàng)新》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程痛點(diǎn)：數(shù)字化時(shí)代人力資源哪些需要保留，哪些需要變革？傳統(tǒng)的人
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化選人》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代到底發(fā)生了什么變化，二
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化用人》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代到底發(fā)生了什么變化，二是數(shù)字化時(shí)代用
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化育人》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代到底發(fā)生了什么變化，二是數(shù)字化時(shí)代育
《透明學(xué)習(xí)》 一、課程大綱 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 定義問(wèn)題 管理問(wèn)題 對(duì)象范圍 組合模型 行動(dòng)模式 背景透明 原因透明 對(duì)策透明 驗(yàn)證透明 效果透明 工具透明 數(shù)據(jù)透明 標(biāo)準(zhǔn)透明 二、課程對(duì)象 企業(yè)人力資源分管
《透明人才》 一、課程大綱 任務(wù)在線化 任務(wù)算法化 分工在線化 分工算法化 人的數(shù)據(jù)化 人的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 人的數(shù)據(jù)采集 人的數(shù)據(jù)清洗 人的數(shù)據(jù)用權(quán) 人的數(shù)據(jù)安全 人才的算法化
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型教練營(yíng)》 一、入營(yíng)條件 企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、CIO等中高層干部或?qū)I(yè)人士。 ● 急需數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)中高層管理者； ● 有志于從事企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)的研究、咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人； ●
《D-MAT——企業(yè)中高層數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》 一、入營(yíng)條件 有數(shù)字化轉(zhuǎn)型意向的企業(yè)中高層管理者及核心骨干。 二、培訓(xùn)價(jià)值 1、建立數(shù)字化思維—— 理解數(shù)字化時(shí)代的新趨勢(shì)和新規(guī)律，建立數(shù)字化新思維。
《數(shù)字化人力資源管理師教練營(yíng)》 一、培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)人力資源體系中高層骨干。 二、培訓(xùn)效益 1、認(rèn)知升級(jí)： 洞察數(shù)字時(shí)代的經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)趨勢(shì)，掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中人力資源管理的概念和方法。尤其是構(gòu)建數(shù)字化
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