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郭春笑:MTP綜合管理技能提升
2023-12-27 2310
對象
企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、中層經(jīng)理、主管、核心管理人員
目的
MPT有助于新任管理者或儲備人員快速把工作開展起來,有助于現(xiàn)有中層經(jīng)理和主管梳理工作思路和更新認(rèn)知,更上層樓;有助于各級管理者找到實(shí)際困難和問題的解決思路和辦法,重新破局,提升團(tuán)隊(duì)工作績效和業(yè)績。
內(nèi)容

課程背景:

MTP(Management

Training Program,即管理培訓(xùn)計(jì)劃)是由美國在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。上世紀(jì)90年代末,MTP也由日本及臺灣引進(jìn)大陸,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)計(jì)劃,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,已成為經(jīng)典的培訓(xùn)課程。 MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),MTP最突出的特點(diǎn)是完成了“知行合一”的訓(xùn)練構(gòu)架,注重實(shí)際管理問題的解決。

很多團(tuán)隊(duì)管理者是因“做而優(yōu)則仕”,沒有受過管理的專業(yè)訓(xùn)練,缺乏整體思維和大局觀;對管理者角色認(rèn)證和定位的理解片面,在管事、管人、帶團(tuán)隊(duì)時(shí),沒有思路、缺少方法、能力不足,往往容易導(dǎo)致“忙、盲、茫、累”的局面和結(jié)果。MPT有助于新任管理者或儲備人員快速把工作開展起來,有助于現(xiàn)有中層經(jīng)理和主管梳理工作思路和更新認(rèn)知,更上層樓;有助于各級管理者找到實(shí)際困難和問題的解決思路和辦法,重新破局,提升團(tuán)隊(duì)工作績效和業(yè)績。


課程收益:

1,實(shí)戰(zhàn)性:老師來自知名企業(yè)管理第一線,有多年管理實(shí)踐 + 咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);

2,實(shí)效性:多個(gè)成功公司真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示;

3,實(shí)用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員系統(tǒng)地提升管理技能;

4,實(shí)惠性:課程帶來的“知行合一”價(jià)值 + 公司內(nèi)訓(xùn)的高性價(jià)比 = 物超所值。


課程大綱:

第一講  什么是管理和管理者

1,

管理學(xué)發(fā)展史中的3個(gè)里程碑

?  弗雷德里克·泰勒、亨利·法約爾、彼得·德魯克

2,

管理的定義

?  管理的4項(xiàng)基本職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)

和 控制

3,

什么是管理者?

?  管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置

?  “管人理事”還是“管事理人”?

第二講  管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

1,

管理者應(yīng)具備的八種素質(zhì)

?  你是什么心態(tài)?

2,

管理者技能要求

?  技術(shù)技能、人際技能、概念技能

第三講 管理者的角色定位和認(rèn)知

1,

管理者面臨的角色轉(zhuǎn)換問題

2,

管理者五大角色轉(zhuǎn)變

?  管理者常見的角色錯(cuò)位

3,

不同層級管理者的工作重點(diǎn)

4,

管理者的角色定位

?  好幫手、好領(lǐng)導(dǎo)、好搭檔

5,

管理者的角色認(rèn)知

6,

管理者的職責(zé)要求(自我測評)

第四講  目標(biāo)與計(jì)劃管理

1,

目標(biāo)管理的提出

2,

目標(biāo)管理的意義

3,

目標(biāo)管理流程

4,

為什么要做計(jì)劃?

5,

計(jì)劃的內(nèi)容和種類


6,

計(jì)劃的方法

第五講  打造高效執(zhí)行力

1, 如何理解執(zhí)行力?

?  從個(gè)人的角度來理解

?  從組織的角度來理解

2, 提升組織執(zhí)行力的方法 (領(lǐng)導(dǎo)七劍式)

?  創(chuàng)建強(qiáng)有力的執(zhí)行力文化 / 領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

/ 明確方向和目標(biāo) / 完善制度、簡化流程(如:分工授權(quán))/ 選擇有執(zhí)行力的員工+培訓(xùn)與培養(yǎng) / 監(jiān)督檢查、跟蹤改善/獎懲分明、及時(shí)兌現(xiàn)

3, 提升個(gè)人執(zhí)行力的方法(員工七劍式)

?  樹立正確積極心態(tài) / 服從、絕對服務(wù) vs.盲從 / 磨練意志、培養(yǎng)毅力、敢于擔(dān)當(dāng) / 絕不拖延、立即行動(時(shí)間管理)/ 提升溝通能力 / 學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新

/ 利他、合作、共贏

4,

執(zhí)行力的理念/原則(48字真經(jīng))

?  執(zhí)行文化的內(nèi)核:認(rèn)真第一,聰明第二。

?  執(zhí)行的方針:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)。

?  執(zhí)行的要點(diǎn):決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結(jié)果第一,理由第二。

5,打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)

第六講 如何進(jìn)行時(shí)間管理

1,

什么是時(shí)間管理?

2,

時(shí)間管理理念的沿革

3,

時(shí)間管理的方法論

4,

時(shí)間管理技巧


第七講 如何進(jìn)行有效溝通

1,

什么是有效溝通?

2,

溝通的作用和原理

3,

溝通常常出現(xiàn)的問題

4,

溝通的類別

?  向上溝通六個(gè)要點(diǎn)

?  向下溝通六個(gè)要點(diǎn)

5,

有效溝通的六大步驟


部分選講內(nèi)容:

?  

如何激勵下屬,調(diào)動員工積極性?

?  

如何布置工作任務(wù)更有效?

?  

如何進(jìn)行員工輔導(dǎo)和老員工管理?


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