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季鋒:精益人力資源管理

2022-07-01 2852

對象

老板、總經(jīng)理、副總、人力資源相關(guān)

目的

傳統(tǒng)人力資源分成6個模塊，每個階段都面臨這不同的問題。例如：招聘不到合適的人，培訓(xùn)是在走形式，薪酬不滿意，績效讓人難受，規(guī)劃停在紙上，好的員工經(jīng)常流失。當(dāng)前社會的供需關(guān)系也產(chǎn)生了極端性的變化，在2010年左右的時候還是你想找一份工資高一點的工作，或者想要進一個標桿企業(yè)還是要托人托關(guān)系的。任何一家企業(yè)放出1個招聘名額，有可能每天都有10多個人來問。那時候時工作選人，有些車間里甚至貼著“今天工作不努力，明天努力找工作”的宣傳標語。 10年后的今天基本上已經(jīng)變成了人選工作的境地，員工不光看我掙多少錢，還要看我做的開不開心，我心情好不好，直管領(lǐng)導(dǎo)是個什么樣的人，老板愛不愛畫餅都可能是導(dǎo)致我離職的原因。而且這一秒從老東家出來，有可能上一秒已經(jīng)聯(lián)系好了下家，這種形勢愈演愈烈，也必然給人力資源管理帶來更大的挑戰(zhàn)。作者根據(jù)多年的精益落地經(jīng)驗，跳出人資

內(nèi)容

解決：1漲工資、2授權(quán)、3執(zhí)行力、4計時性計件、5不患寡而患不均、6鞭打快馬、7鶴立雞群、8罰款的問題。

學(xué)會和老板溝通，學(xué)會服務(wù)基層員工，學(xué)會服務(wù)管理人員，做人性化的人力資源管理，人人滿意的人力資源管理。實現(xiàn)員工到手越多，公司利潤越高。以共贏的思想來實現(xiàn)人資的管理全面升級。

幫助企業(yè)實現(xiàn)人財批量復(fù)制。

從淺水行小舟到航母行大海。栽下梧桐樹，引得鳳凰歸。讓我們共同努力建立符合中國企業(yè)文化，讓人充分發(fā)揮智慧實現(xiàn)個人和公司的價值。

課程特色：50%理論+40%案例+10%點評（課程導(dǎo)入大量推行案例圖片講解）

章節(jié)	內(nèi)容	課程目的	案例/游戲
第一講、傳統(tǒng)人力資源的問題	一、人力資源六大模塊	了解
	1、模塊化的問題	了解
	二、員工要求漲工資	掌握/運用	案例
	三、授權(quán)	掌握/運用
	1、管不好你就聽我安排	掌握/運用	案例
	2、違背人性的計時性計件	掌握/運用
	3、計時性計件的背后邏輯	掌握/運用
	四、不患寡而患不均	掌握/運用
	1、鞭打快馬	掌握/運用
	2、鶴立雞群	掌握/運用
	五、你只看到自己想看的“常識”	掌握/運用
	1、罰款會怎樣	掌握/運用
	2、人員的供需關(guān)系造成更大的挑戰(zhàn)	了解

第二講、學(xué)會和老板溝通	一、明確老板對你的定位	掌握
	1、管好誰的價值最大？	掌握/運用
	2、溝通取信任	掌握/運用
	3、說優(yōu)勢	掌握/運用
	4、為員工謀福利	掌握/運用
	5、聚團隊	掌握/運用
	6、是時候說方案了	掌握/運用
	二、人力資源的范圍	掌握/運用
	1、人力資源與錢	掌握/運用
	2、向下服務(wù)的步驟	掌握/運用

第三講、服務(wù)基層員工	一、選人	掌握
	1、崗位人員現(xiàn)狀能力調(diào)查	掌握/運用	案例
	2、知人善用與團隊確立	掌握/運用	案例
	二、主計劃的形成	掌握/運用	案例
	1、各負其責(zé)	掌握/運用	案例
	2、定回報--員工的做事方式取決于人資的引導(dǎo)	掌握/運用	案例
	2.1、給予短期和長期利益	掌握/運用
	三、崗位規(guī)劃及技能調(diào)查	掌握/運用	案例
	1、匹配最合適人員	掌握/運用	案例
	2、找到差距	掌握/運用	案例
	四、生成培訓(xùn)需求	掌握/運用	案例
	1、培訓(xùn)實施-效果確認	掌握/運用	案例
	2、設(shè)定階梯	掌握/運用
	五、工資設(shè)定	掌握/運用
	1、設(shè)定基本工資—來源于能力	掌握/運用	案例
	2、保證意愿的前提	掌握/運用
	2.1、績效工資—來源于意愿	掌握/運用
	2.2、這個改善該給員工多少錢	掌握/運用	案例
	六、幫助老板向內(nèi)看一找標桿	掌握/運用	案例
	1、標桿-對比標桿的區(qū)別	掌握/運用	案例
	2、核算投入和產(chǎn)出	掌握/運用	案例
	3、招人的啟示	掌握/運用


第四講、服務(wù)管理人員	一、人力資源管理系統(tǒng)推進	掌握/運用
	1、先有流程（工作）	掌握/運用	案例
	2、后有職責(zé)	掌握/運用	案例
	3、建計劃-職能、質(zhì)量、人事	掌握/運用	案例
	二、由傳統(tǒng)職能型向流程型組織架構(gòu)進階	掌握/運用	案例
	1、傳統(tǒng)職能型管理示意圖	掌握/運用
	2、控制過程而不是控制人	掌握/運用
	三、人資要怎么知道專家做的好不好	掌握/運用
	1、發(fā)現(xiàn)問題	掌握/運用	案例
	2、點檢、解決及匯總	掌握/運用	案例
	3、執(zhí)行績效統(tǒng)計	掌握/運用	案例
	四、面談	掌握/運用	案例
	五、統(tǒng)籌績效	掌握/運用

第五講、新人資取得的結(jié)果	一、形成良性循環(huán)—共贏	掌握
	二、不斷優(yōu)化水域	掌握
	三、以下道為客戶的授權(quán)	掌握
	四、建設(shè)有中國精益特色的企業(yè)文化	掌握
	五、以人為本	掌握
	Q&A