課程背景:
在工作中你是否也遇到過這樣的難題?
難題1---口頭表達(dá) 雜亂無(wú)章:自己的觀點(diǎn)和思路,如何能精準(zhǔn)表達(dá)、說(shuō)服他人、達(dá)成一致?
難題2---文字表達(dá) 信息堆砌:撰寫各類方案和報(bào)告,如何才能突顯重點(diǎn)和展示亮點(diǎn)?
難題3---問題解決 毫無(wú)頭緒:面對(duì)問題,要如何思考把問題分析透徹、輕松搞定?
《結(jié)構(gòu)性思維》課程可以助你輕松化解以上難題:
《結(jié)構(gòu)性思維》是一門互動(dòng)訓(xùn)練類課程,通過訓(xùn)練可以讓看起來(lái)無(wú)形的思考過程變得有標(biāo)準(zhǔn)、有方法、有工具,在職場(chǎng)溝通中做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)。結(jié)構(gòu)性思維已經(jīng)成為高績(jī)效職業(yè)人士最重要的工作技能之一。它可以廣泛用于與他人溝通交流、撰寫方案、思考問題、甚至是解決企業(yè)問題的方方面面,更可以通過統(tǒng)一的思維和表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的思考質(zhì)量和工作效率。
課程安排:
● 課程時(shí)長(zhǎng):一天(6小時(shí))
● 課程方式:實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)練習(xí)、視頻教學(xué)、案例分析、問題研討、主題游戲及結(jié)合專業(yè)講授和講師精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員在充分體驗(yàn)和參與中獲取知識(shí)與技能。
【課程大綱】
一、打基礎(chǔ)的四個(gè)認(rèn)知
腦力激蕩:考考你的記憶力
1. 結(jié)構(gòu)性思維的一個(gè)概念
什么是結(jié)構(gòu)
&游戲:字母排序
2. 結(jié)構(gòu)性思維的兩個(gè)作用
1)想清楚
2)說(shuō)明白
&案例分析:如何“過山洞”
3.結(jié)構(gòu)性思維的三個(gè)步驟
1)理解-隱性思維顯性化
2)建構(gòu)-顯性思維邏輯化
3)表達(dá)-邏輯思維形象化
&案例分析:你該如何匯報(bào)
4.結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn)
1)結(jié)論先行
視頻分析:領(lǐng)導(dǎo)為什么生氣?
· 結(jié)論是什么
· 結(jié)論先行的三種時(shí)機(jī)
2)上下對(duì)應(yīng)
思考:你選誰(shuí)?
· 自上而下概括
· 自下而上支撐
3)分類清楚
練習(xí):快遞地址
4)排序邏輯
練習(xí):劃出符合四個(gè)特點(diǎn)的內(nèi)容
模塊回顧總結(jié):一二三四
二、定主題的三個(gè)步驟
游戲:兩張便簽紙
1.第一步:明確目標(biāo)-AB法
1)A-受眾 B-行為
&情景練習(xí):確定受眾和行為
2.第二步:設(shè)計(jì)序言-SCQA法
1)SCQA情景-沖突-疑問-回答
2)視頻分析:找出SCQA
3)序言的四種形式
練習(xí):撰寫序言SCQA
3..第三步:設(shè)定標(biāo)題-SAP法
&視頻分析:神奇的一刻
1)SAP-簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益
&練習(xí):修改標(biāo)題
練習(xí):設(shè)計(jì)一個(gè)主題的三步驟
模塊回顧總結(jié):三個(gè)英文詞組
三、搭結(jié)構(gòu)的兩個(gè)邏輯
案例分析:加班怎么樣?
1.縱向結(jié)構(gòu)
1)自上而下提問回答
· 步驟一:設(shè)定場(chǎng)景
· 步驟二:確定主題
· 步驟三:設(shè)想問題
· 步驟四:回答問題
&練習(xí):向領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報(bào)
2)自下而上概括總結(jié)
&趣味游戲:你來(lái)做總結(jié)
&練習(xí):概括主題句
· 步驟二:確定主題
2.橫向結(jié)構(gòu)
&小組討論:如何說(shuō)才有說(shuō)服力
1)演繹認(rèn)證
游戲:找規(guī)律、填數(shù)字
· 標(biāo)準(zhǔn)式演繹:大前提、小前提、結(jié)論
&視頻分析:畫結(jié)構(gòu)圖
· 常見式演繹:現(xiàn)象、原因、解決方案
&案例分析:如何提升工作效能
&小組討論:標(biāo)準(zhǔn)式和常見式的兩個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景,畫出結(jié)構(gòu)圖
&角色扮演:你能記住嗎?
2)歸納論證
· 歸納論證的三種排序形式
時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序
&視頻分析:屬于哪種結(jié)構(gòu)
舉例:營(yíng)業(yè)廳工作的三種排序
&練習(xí):我的《年度工作報(bào)告》
· 歸納論證的MECE原則
練習(xí):困惑的小王找MECE
模塊回顧總結(jié):兩個(gè)邏輯的太極圖