穆衛(wèi)鋒,穆衛(wèi)鋒講師,穆衛(wèi)鋒聯(lián)系方式,穆衛(wèi)鋒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理學(xué)副教授 技術(shù)轉(zhuǎn)移高級(jí)工程師 人力管理戰(zhàn)略專家
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穆衛(wèi)鋒:在DeepSeek新質(zhì)生產(chǎn)力趨勢下的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
2025-03-19 971
對(duì)象
市局級(jí)科技干部,企業(yè)前沿經(jīng)營管理人員,技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)理人
目的
本課程旨在做好3件事:對(duì)標(biāo)管理企業(yè)創(chuàng)新,數(shù)字企業(yè)的營人才,科技成果轉(zhuǎn)化精講,政產(chǎn)學(xué)研用的效益 
內(nèi)容

本課程旨在做好3件事:對(duì)標(biāo)管理企業(yè)創(chuàng)新,數(shù)字企業(yè)的營人才,科技成果轉(zhuǎn)化精講,政產(chǎn)學(xué)研用的效益


【課程背景介紹】

1.      國家戰(zhàn)略需求:隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,科技創(chuàng)新已成為國家核心競爭力的重要組成部分。為了實(shí)現(xiàn)從“跟蹤者”到“引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變,提高國家科技創(chuàng)新能力,我國政府提出了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,將科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。

2.      產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢:在全球產(chǎn)業(yè)競爭格局中,科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化已成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵因素。各國紛紛加大科技創(chuàng)新力度,以求在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。我國也需緊跟全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,加快科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

3.      企業(yè)競爭力提升:在市場經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)是科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的主體。提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力,加快成果轉(zhuǎn)化,有助于提升企業(yè)核心競爭力,增強(qiáng)市場競爭力。

【課程目標(biāo)】

課程的目標(biāo)是培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的領(lǐng)導(dǎo)型、服務(wù)型人才,為我國科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握科技創(chuàng)新的理論、方法和流程,了解成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)政策、產(chǎn)業(yè)趨勢和市場需求,提高自身的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。此外,課程還將強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)同創(chuàng)新,推動(dòng)校企合作,幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為我國科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)注入新動(dòng)力。

【培訓(xùn)對(duì)象】

市局級(jí)科技干部,企業(yè)前沿經(jīng)營管理人員,技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)理人

【培訓(xùn)特點(diǎn)】

主題講授+案例分析+工具方法論分享+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+視頻教學(xué)

【課時(shí)】1天(共6小時(shí))

【課程體系】

第一天上午

第一部分:打造團(tuán)隊(duì)新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力

(一)團(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行人才

(二)三管齊下打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1.高層領(lǐng)導(dǎo):戰(zhàn)略明確、計(jì)劃清晰

2.中層主管:轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)

3.基層人員:增加動(dòng)力,務(wù)實(shí)高效

(三)如何打造高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

1.賦能型打造:三階段:管理-激勵(lì)-賦能    團(tuán)隊(duì)三大賦能方式

2.教練型打造:教練式管理者的三種行為風(fēng)格:(1)導(dǎo)師(2)教練(3)監(jiān)督員

3.競爭型打造:1) 提高團(tuán)隊(duì)競爭力的兩個(gè)對(duì)策2) 核心競爭力的三個(gè)特征3) 倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競爭的三種方法

第二部分:對(duì)標(biāo)華為創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

一、讓追求勝利成為團(tuán)隊(duì)的共同信仰

二、用戰(zhàn)略和文化打造命運(yùn)共同體

三、以組織的力量凝成團(tuán)隊(duì)升級(jí)的支柱

四、讓個(gè)人的氣質(zhì)氣場成為取勝的籌碼

第一天下午

?第一部分:以DeepSeek為趨勢的新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)科技創(chuàng)新理論

1.      創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法

2.      科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策

3.      科技創(chuàng)新體系與機(jī)制

4.      科技創(chuàng)新模式與趨勢?

第二部分:科技成果轉(zhuǎn)化三大理論與實(shí)踐

5.      科技成果轉(zhuǎn)化政策與法規(guī)

6.      科技成果評(píng)價(jià)與定價(jià)

7.      技術(shù)轉(zhuǎn)移的推廣與傳播

8.      知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理理論與實(shí)踐


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