余世維,余世維講師,余世維聯(lián)系方式,余世維培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
被譽為“中國管理教育導(dǎo)師”
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鮮花排名
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鮮花數(shù)量
2016-10-24 4123
對象
高中層管理
目的
有效溝通
內(nèi)容

課程大綱:


善于溝通的能力


溝通的目的:

控制成員的行為;

激勵員工改善績效;

表達(dá)情感;

流通信息。


個案研討:

蘇州吳宮喜來登;

黑手黨;

日本人。


溝通的基本問題是“心態(tài)”


基本原理是“關(guān)心”


基本要求是“主動”


溝通過程模式:

編碼——渠道——解碼


個案研討:

健力寶的總裁;

電腦;

廣告;

開會的通病。


溝通的個人障礙:

地位的差異;來源的信度;認(rèn)知偏誤;過去的經(jīng)驗;情緒影響


溝通的組織障礙:

信息泛濫;時間壓力;組織氛圍;信息過濾;缺乏反饋


討論問題:

溝通時的文化差異、性格差異、習(xí)慣差異,有什么值得學(xué)習(xí)的地方


障礙的克服:

利用反饋;簡化語言;主動傾聽


溝通循環(huán)


往上溝通


水平溝通


你的上司怎么看你?


行為(肢體)語言的問題


講話的態(tài)度

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