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周建:《7C國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)用》培訓(xùn)課程
2016-01-20 38434
對(duì)象
總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)文化經(jīng)理、人力資源經(jīng)理,企業(yè)核心員工、企業(yè)后備干部等相關(guān)需要提升傳統(tǒng)文化水平的各層次人員。
目的
協(xié)助企業(yè)迅速營(yíng)造正面向上的企業(yè)文化氛圍,形成一套能夠讓員工真心接納的道德行為標(biāo)準(zhǔn),取得真正的、可持續(xù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果。
內(nèi)容
《7C國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)用》培訓(xùn)課程 (《7C企業(yè)文化突破解決方案》基礎(chǔ)應(yīng)用課程) 課程一:《國(guó)學(xué)智慧在文化建設(shè)中的應(yīng)用》 課程二:《國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用》 課程三:《弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè)》 =》不固根本,則難以成長(zhǎng),不樹(shù)正氣,就必然墮落!本課程專為解決如下人文難題: ◆ 無(wú)信仰、無(wú)原則,窮則怨天尤命、富則驕奢淫逸 ◆ 無(wú)大志、無(wú)大氣,時(shí)時(shí)小肚雞腸、處處勾心斗角 ◆ 無(wú)德行、無(wú)操守,輕則損人利己、重則壞事做絕 =》讀圣賢之書(shū),養(yǎng)浩然之氣,成棟梁之才!企業(yè)文化建設(shè)必須從博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分: ◆ 《7C國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)用》培訓(xùn)課程,通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的7C企業(yè)文化操作方法,將國(guó)學(xué)經(jīng)典融進(jìn)人們的日常操行,構(gòu)建寧?kù)o和諧的精神家園,塑造健康積極的企業(yè)文化。 ◆ 協(xié)助企業(yè)迅速營(yíng)造正面向上的企業(yè)文化氛圍,形成一套能夠讓員工真心接納的道德行為標(biāo)準(zhǔn),取得真正的、可持續(xù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果。 【課程推出機(jī)構(gòu)】周建企業(yè)文化工作室.培訓(xùn)事業(yè)部 課程咨詢熱線:153-2335-1800 【學(xué)員對(duì)象】總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)文化經(jīng)理、人力資源經(jīng)理,企業(yè)核心員工、企業(yè)后備干部等相關(guān)需要提升傳統(tǒng)文化水平的各層次人員。 【厚積薄發(fā),智慧演繹!】 ◆ 課程設(shè)計(jì)和完善歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)9年,匯集我們13年的國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)研究成果,吸收了古今中外眾多優(yōu)秀人士的國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)實(shí)踐心得,從理性客觀的視角透徹解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧,創(chuàng)造性的以行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景練習(xí)、多媒體體驗(yàn)和案例剖析來(lái)演繹國(guó)學(xué)經(jīng)典,課程生動(dòng),觀點(diǎn)新穎,容易掌握。 【至誠(chéng)服務(wù),超值體驗(yàn)!】 ◆ 每一位參會(huì)的客戶均可獲得一對(duì)一的全程跟蹤服務(wù),從客戶報(bào)名那一刻開(kāi)始,我們會(huì)協(xié)助客戶做好課前調(diào)查與準(zhǔn)備,培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行有針對(duì)性的研討解決,讓客戶學(xué)中做,做中學(xué),帶給客戶實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。 ◆ 課程關(guān)鍵字:企業(yè)文化培訓(xùn),企業(yè)文化課程,企業(yè)文化咨詢,企業(yè)文化,企業(yè)核心文化,大學(xué),弟子規(guī),國(guó)學(xué),傳統(tǒng)文化,行動(dòng)學(xué)習(xí),公開(kāi)課,企業(yè)文化塑造,企業(yè)文化建設(shè),君遠(yuǎn),企業(yè)文化突破 【主講老師】 周建 ◆ 《7C企業(yè)文化突破項(xiàng)目》首席專家,曾任君遠(yuǎn)管理咨詢公司合伙人、企業(yè)文化咨詢總監(jiān),歷任濰柴集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)企業(yè)文化咨詢項(xiàng)目首席顧問(wèn)。 ◆ 擁有10余年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn),10余年企業(yè)文化咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),人文底蘊(yùn)深厚,思維敏捷,思路開(kāi)闊,頗具創(chuàng)新意識(shí)與魄力,在企業(yè)文化建設(shè)、組織戰(zhàn)略變革及管理創(chuàng)新方面具備資深的綜合實(shí)力。 ◆ 自2001年開(kāi)始主持《7C企業(yè)文化突破項(xiàng)目》的研發(fā)、咨詢和培訓(xùn)工作,已為2100多家優(yōu)秀企業(yè)(包括230多家上市公司)提供了系統(tǒng)有效的企業(yè)文化咨詢和培訓(xùn)服務(wù),其高度的責(zé)任感和系統(tǒng)的管理創(chuàng)新能力得到了眾多客戶的一致認(rèn)可。 ◆ 培訓(xùn)風(fēng)格:授課真誠(chéng)謙和、激情熱忱、語(yǔ)言平實(shí)、幽默生動(dòng)、節(jié)奏流暢、互動(dòng)有序。內(nèi)容充實(shí)新穎、深入淺出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)高效、實(shí)戰(zhàn)適用、貼近企業(yè)。 【部分參課學(xué)員課程評(píng)語(yǔ)】 ◆ 7C企業(yè)文化體系是我所接觸的最適合集團(tuán)公司的企業(yè)文化體系,體系中的企業(yè)文化內(nèi)容有分有合、有大有小、有核心有支撐,能條理清晰、有針對(duì)性的貫徹到集團(tuán)公司、下屬公司、職能部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)乃至于各層次員工,非常難得。----天元集團(tuán)楊董事長(zhǎng) ◆ 通過(guò)《7C企業(yè)文化突破》課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了企業(yè)文化建設(shè)的模式、框架、思路、工具和方法,受益匪淺,學(xué)后即用,非常感謝周老師!----山推集團(tuán)企業(yè)文化部王部長(zhǎng) ◆ 二年前參加完周建老師的課程后,回去做了很多事。再一次來(lái)學(xué)習(xí),得到了很多新的思路和方法,特別是企業(yè)文化落地的工具方法,非常實(shí)用。----賽爾富企業(yè)文化部王經(jīng)理 ◆ 課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出期望!課程體系非常好,周老師把復(fù)雜的企業(yè)文化用最簡(jiǎn)單的方法做出來(lái),便于操作,非常實(shí)用。授課方式也很新穎,即學(xué)即用----優(yōu)品控股企業(yè)文化部任總監(jiān) ◆ 類似的企業(yè)文化問(wèn)題我們每天都會(huì)遇到,老師的總結(jié)和剖析相當(dāng)?shù)轿?,讓我們耳目一新,豁然開(kāi)朗,解決思路也油然而生!----四川投資公司李副總經(jīng)理 ◆ 講師充滿激情和感染力,課程內(nèi)容豐富生動(dòng),具有指導(dǎo)和操作性----新柴控股商董事長(zhǎng) ◆ 課程自成體系,講師真誠(chéng)有趣,課程中時(shí)常能感受到較大啟發(fā)----廣州市郵政局鄧局長(zhǎng) ◆ 課程時(shí)間緊驟,內(nèi)容充分,毫無(wú)浪費(fèi),課后有酣暢淋漓之感----東方通信人資部周經(jīng)理 ◆ 《7C企業(yè)文化突破》課程能讓企業(yè)把企業(yè)文化從無(wú)做到有,從弱做到強(qiáng),并系統(tǒng)具體的貫徹實(shí)施,非常值得推薦!----中京電子人力資源部袁經(jīng)理 …… 【13年來(lái),我們通過(guò)培訓(xùn)和咨詢?yōu)?000多家優(yōu)秀企業(yè)(包括200多家上市公司)提供了系統(tǒng)有效的7C企業(yè)文化突破解決方案:】 ◆ 華潤(rùn)集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)安防、濰柴集團(tuán)、延長(zhǎng)石油、中國(guó)移動(dòng)、南方電網(wǎng)、騰訊、創(chuàng)維、美的、中集集團(tuán)、湖南中煙、中國(guó)電力投資集團(tuán)、浙江交通、中國(guó)普天、TCL、中國(guó)郵政、萬(wàn)家樂(lè)、重慶鋼鐵、日立電梯、金溫鐵路、東風(fēng)本田、亞星客車、南粵物流、中石化、重慶格力、清能地產(chǎn)、一汽集團(tuán)、殼牌石油、三菱重工、龍大食品、燕京啤酒、鄂爾多斯電業(yè)局、廣州地鐵、南方航空、白云機(jī)場(chǎng)、棕櫚園林、青銅峽鋁業(yè)、東風(fēng)日產(chǎn)、東方通信、四川省人事廳、中山大學(xué)管理學(xué)院、上海交通大學(xué)管理學(xué)院…… 【課程核心內(nèi)容】(原創(chuàng)課程,版權(quán)所有)(*我們會(huì)根據(jù)企業(yè)個(gè)性及員工特點(diǎn)對(duì)課程內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整) 課程一:《國(guó)學(xué)智慧在文化建設(shè)中的應(yīng)用》(培訓(xùn)時(shí)間:一天) 一種管理模式的產(chǎn)生必須根植于它所在的社會(huì)環(huán)境和文化土壤,因?yàn)楣芾硎且晕幕癁檗D(zhuǎn)移的,并且受其社會(huì)價(jià)值和傳統(tǒng)習(xí)俗支配,因而管理越是能夠利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)傳統(tǒng)價(jià)值與信念,越是能夠獲得更大的成就,實(shí)現(xiàn)管理效果的優(yōu)化。 ----德魯克 第一部分 繼往開(kāi)來(lái)—國(guó)學(xué)的定義、內(nèi)容及意義 ◆ 企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì) ◆ 憑什么凝聚人心? ◆ 什么是國(guó)學(xué)? ◆ 國(guó)學(xué)智慧的意義和作用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)文化建設(shè) ◆ 國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理 第二部分 厚德載物—國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)文化建設(shè)的應(yīng)用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)文化建設(shè)中的應(yīng)用思路 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)價(jià)值觀建設(shè)中的應(yīng)用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在使命愿景建設(shè)中的應(yīng)用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在理念體系建設(shè)中的應(yīng)用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在行為體系建設(shè)中的應(yīng)用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在形象體系建設(shè)中的應(yīng)用 ● 案例分享:華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力與傳統(tǒng)文化的關(guān)系 第三部分 修齊治平--《大學(xué)》在企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)用 ◆ 明明德、親民、止于至善 ◆ 本末 ◆ 格物致知 ◆ 誠(chéng)意正心 ◆ 修身齊家 ◆ 治國(guó)平天下 ● 案例分享:京瓷哲學(xué)與陽(yáng)明心學(xué) 第四部分 身體力行--《弟子規(guī)》在企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)用 ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)感恩文化建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)合作文化建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)細(xì)節(jié)文化建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)誠(chéng)信文化建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)客戶文化建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)學(xué)習(xí)文化建設(shè) ● 案例分享:如何通過(guò)‘日常小事’讓員工成長(zhǎng) 課程二:《國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用》(培訓(xùn)時(shí)間:一天) 一種管理模式的產(chǎn)生必須根植于它所在的社會(huì)環(huán)境和文化土壤,因?yàn)楣芾硎且晕幕癁檗D(zhuǎn)移的,并且受其社會(huì)價(jià)值和傳統(tǒng)習(xí)俗支配,因而管理越是能夠利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)傳統(tǒng)價(jià)值與信念,越是能夠獲得更大的成就,實(shí)現(xiàn)管理效果的優(yōu)化。 ----德魯克 第一部分 繼往開(kāi)來(lái)—國(guó)學(xué)的定義、內(nèi)容及意義 ◆ 企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì) ◆ 憑什么凝聚人心? ◆ 什么是國(guó)學(xué)? ◆ 國(guó)學(xué)智慧的意義和作用 ◆ 國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)文化建設(shè) ◆ 國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理 第二部分 追本溯源—國(guó)學(xué)智慧中的六個(gè)哲學(xué)思考 ◆ 善與惡 ◆ 義與利 ◆ 心與物 ◆ 行與知 ◆ 家與國(guó) ◆ 中與西 ● 案例分享:人們希望為什么樣的老板打工? 第三部分 以心馭行—國(guó)學(xué)智慧在人心管理中的具體應(yīng)用 ◆ 得人心者得天下 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)人心管理中的應(yīng)用思路 ◆ 正己化人—基于國(guó)學(xué)智慧的自省式管理 ◆ 潛移默化—基于國(guó)學(xué)智慧的教化式管理 ◆ 推心置腹—基于國(guó)學(xué)智慧的溝通式管理 ◆ 基于國(guó)學(xué)智慧的人心管理操作模板 ● 案例分享:張瑞敏砸冰箱砸掉的是什么? 第四部分 眾志成城—國(guó)學(xué)智慧在工作管理中的具體應(yīng)用 ◆ 千斤重?fù)?dān)人人挑 ◆ 國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)工作管理中的應(yīng)用思路 ◆ 上下同欲—基于國(guó)學(xué)智慧的目標(biāo)式管理 ◆ 快馬加鞭—基于國(guó)學(xué)智慧的激勵(lì)式管理 ◆ 水滴石穿—基于國(guó)學(xué)智慧的重復(fù)式管理 ◆ 基于國(guó)學(xué)智慧的工作管理操作模板 ● 案例分享:如何提升員工自我進(jìn)取精神? 課程三:《弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè)》培訓(xùn)課程(培訓(xùn)時(shí)間:一天) 企業(yè)通過(guò)踐行《弟子規(guī)》中113條簡(jiǎn)單易行的“尋常小事”,能夠有效養(yǎng)成和諧厚實(shí)的企業(yè)文化,成就真正幸福的員工和企業(yè)。 緒論:弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè) ◆ 企業(yè)文化建設(shè)的核心和本質(zhì) ◆ 儒家文化與企業(yè)文化理念建設(shè) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)行為文化體系建設(shè) 第一部分 百善孝為先 ◆ 來(lái)自于人性的挑戰(zhàn) ◆ 孝文化的核心和本質(zhì) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)感恩文化建設(shè) 第二部分 四海皆兄弟 ◆ 個(gè)人與團(tuán)隊(duì) ◆ 下級(jí)與上級(jí) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)合作文化建設(shè) 第三部分 小心方大成 ◆ 細(xì)節(jié)決定成敗 ◆ 小事鑄就人生 ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)細(xì)節(jié)文化建設(shè) 第四部分 人無(wú)信不立 ◆ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石 ◆ 誠(chéng)信與成功 ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)誠(chéng)信文化建設(shè) 第五部分 愛(ài)人即愛(ài)己 ◆ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心本質(zhì) ◆ 企業(yè)成長(zhǎng)的基本邏輯 ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)客戶文化建設(shè) 第六部分 得仁萬(wàn)事易 ◆ 仁與人 ◆ 企業(yè)需要什么樣的人 ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)人才文化建設(shè) 第七部分 樂(lè)在學(xué)中求 ◆ 學(xué)與習(xí) ◆ 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) ◆ 弟子規(guī)與企業(yè)學(xué)習(xí)文化建設(shè)
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