《搭建勝利之橋——團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及溝通技巧》 【課程背景】 一流的公司由一流的團(tuán)隊(duì)組成。優(yōu)秀人才+優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作=強(qiáng)大的公司戰(zhàn)斗力。 工作中，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力不僅可以凝聚優(yōu)秀資源，更可以組成公司最根本，
《動(dòng)力123——區(qū)縣市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)及管理創(chuàng)新》 【課程背景】 面對(duì)2012新競(jìng)爭(zhēng)形式下，公司從上到下應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)發(fā)展認(rèn)知，在市場(chǎng)認(rèn)知指引下，創(chuàng)新市場(chǎng)管理和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。 公司戰(zhàn)略執(zhí)行一步步執(zhí)行到縣公司層面，作為
《以流量為基石的運(yùn)營(yíng)商移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)營(yíng)銷》 【培訓(xùn)對(duì)象】市場(chǎng)部經(jīng)理/數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)主管 【培訓(xùn)天數(shù)】2天 【講師簡(jiǎn)介】 賈春濤老師—知行合一管控大師 【業(yè)內(nèi)尊稱】 《人民日?qǐng)?bào)》授予“知行合一管控師”稱號(hào) 亞
《焦點(diǎn)思維：管理者問(wèn)題解決與思維創(chuàng)新》 【課程背景】 優(yōu)秀的管理者，一定是問(wèn)題解決的高手!然而在實(shí)際工作中,我們常?？吹焦芾碚咴诮鉀Q問(wèn)題方面的不足： 公司開(kāi)會(huì)時(shí)，大家意見(jiàn)分歧，最后總
《王道管理系統(tǒng)思維修煉應(yīng)用篇》 【課程背景】 21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，“一切未雨綢繆”公司發(fā)展、公司動(dòng)向都在變化中革新，作為企業(yè)的管理者，市場(chǎng)發(fā)展的不確定性對(duì)于我們提出了更高的要求。 面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如
《王道管理系統(tǒng)思維修煉認(rèn)知篇》 【課程背景】 21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，“一切未雨綢繆”公司發(fā)展、公司動(dòng)向都在變化中革新，作為企業(yè)的管理者，市場(chǎng)發(fā)展的不確定性對(duì)于我們提出了更高的要求。 面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如
《王道管理系統(tǒng)思維修煉認(rèn)知篇》 【課程背景】 21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，“一切未雨綢繆”公司發(fā)展、公司動(dòng)向都在變化中革新，作為企業(yè)的管理者，市場(chǎng)發(fā)展的不確定性對(duì)于我們提出了更高的要求。 面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如
情境領(lǐng)導(dǎo)：《領(lǐng)導(dǎo)是一種情境——情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》 培訓(xùn)背景 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們所要做的不僅僅是把那些屬于領(lǐng)導(dǎo)的頭銜和榮耀扣在自己頭上。從被領(lǐng)導(dǎo)者成為領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。蝴蝶之所以能夠飛
《決勝千里——高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課程導(dǎo)讀 一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員
《打造企業(yè)優(yōu)秀員工》-培訓(xùn)課程 課程背景 為什么有的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)？ 為什么有的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？ 為什么有的員工跳槽事件不斷，企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人
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