《高效簡單管理》 ● 課程對象 公司各級管理人員 和希望從事管理工作的人員；● 本課程所針對的主要問題 1、為什么建立了復雜管理系統但效果不顯著？2、為何上下級之間、各部門之間缺乏配合？3、怎樣才能發(fā)揮人才的作用？4、下屬為什么總是缺乏工作積極性？ 5、如何處理問題更有效？ 6、怎樣提高下屬執(zhí)行力？ ● 授課收獲 1、了解是什么影響著管理成效； 2、了解管理的原則、核心技巧和方法； 3、改善管理思維模式，提升管理能力； 4、洞察高效管理的關鍵，避免無效管理的誤區(qū)；● 課程特色 富有經驗的引導學員充分利用現有資源，用自己的頭腦，以自己的方式來解決問題。 方式：引導+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗 ------------------------------------------------------------● 課程簡介 一.前言:對管理的認識 為什么需要管理? 1.管理就是使一個組織不陷入混亂無序中 . 2.把有限的資源分配到最需要的地方，使資源得到最有效配置 . 現在的管理為什么越來越復雜? 1.變革之間缺乏整合；2.目標不明確；3.無效溝通；4.領導者的知識問題。 簡單就是力量: 簡單是一種行之有效的思維方式 ,簡單要求我們從人性出發(fā),人性的威力無窮：人性總是控制一切。簡單之所以有效，就是因為它基于人性和常識，而非公司邏輯 管理的境界:簡單—復雜—簡單 管理者做什么 ? 1.管理者都被授予負責一個組織的正式權力. 2.管理者扮演的角色 3.誤區(qū):管理幾乎成為權威、約束、限制、命令的代名詞 4.管理：重在[理]，理順人、事、物的關系， 提高整個系統的效益。 5.成為領導者:建立遠景 \創(chuàng)建團隊 \授權和溝通 \激勵你的下屬 簡單管理的基點 人性: 善：利他\同情…… 惡：利己\仇恨…… 人是理性的,也是感性的動物 簡單管理的靈魂——信任 二、管理的內容 建立遠景-創(chuàng)建團隊-授權和溝通-激勵下屬 人：選對人，培養(yǎng)人，用好人，及時裁掉不合適的人。 事：大到整體規(guī)劃，小到打掃衛(wèi)生，每件事的合理計劃、步驟、流程、實施、控制、糾偏，都要認真對待。 物：辦公、倉儲、車輛、錢財，各項費用合理掌控，量入付出減少失誤，集中資源與現實和未來的增長預期。 三、管理的方法 組織\協調\溝通\授權\檢查\糾偏\激勵\考核 四、管理的關鍵 抓住核心的人\事\物 責任惟一 \命令惟一 \標準惟一 表述觀點時方法 : “討論事實—分析—建議”。 指導培訓員工時按照“問題—原因—解決方法”的方式講話。 五、管理的誤區(qū) 失職\越權 1、陷阱一：最重要的是解決問題,警惕陷阱,將問題變成機會,企業(yè)創(chuàng)新 2、陷阱二：經驗非常有用,經驗是敗因,走出過去,有經驗的被趕走 3、陷阱三：矩陣結構很迷人,令人頭痛的矩陣結構,矩陣組織——誰需要 六、管理感悟 管自我,才能理他人 抓重點,才能帶全局 有思路,才能有出路 控過程,才能得結果 沒有公平\公正,有的是平衡