《用培訓(xùn)提升效益-很簡(jiǎn)單》 “企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)” ！這，早已成為人們的共識(shí)。提升企業(yè)人力資源價(jià)值，實(shí)質(zhì)上就是在提升企業(yè)的活化戰(zhàn)略資本。而科學(xué)的企業(yè)培訓(xùn)，則是投資最省、最能體現(xiàn)企業(yè)文化、產(chǎn)生
《中基層執(zhí)行力提升》 為什么學(xué)本課程？ 越來(lái)越多的經(jīng)營(yíng)者一直在探討“如何提高企業(yè)員工執(zhí)行力”這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)歷了許多誤區(qū)，走了一些彎路，想從先進(jìn)的理論中尋找捷徑，但實(shí)施之后總是事與愿違，難收成效？關(guān)鍵是沒(méi)
《管理之本―時(shí)間管理》 為什么學(xué)本課程？ 人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。無(wú)論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費(fèi)時(shí)間。因此，管理時(shí)間的水平高低，會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。如何根據(jù)你的價(jià)
實(shí)效績(jī)效考核與員工激勵(lì) ● 課程對(duì)象 公司各級(jí)管理人員 和希望從事管理工作的人員 ● 本課程所針對(duì)的主要問(wèn)題 1、如何制定適合的崗位工作職責(zé)？ 2、怎樣制定合理高效的工作流程？ 3、如何制定有效的績(jī)效
《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》 課程對(duì)象 已經(jīng)掌握基本銷(xiāo)售技能的業(yè)務(wù)人員。專(zhuān)門(mén)針對(duì)大客戶，大合同銷(xiāo)售的技術(shù)型業(yè)務(wù)人員。負(fù)責(zé)銷(xiāo)售包含大量附加價(jià)值在內(nèi)的產(chǎn)品及服務(wù)的業(yè)務(wù)人員。 學(xué)員獲益 理解作為具有專(zhuān)業(yè)風(fēng)范的業(yè)務(wù)人員所需
高 效 簡(jiǎn) 單 管 理 ● 課程對(duì)象 公司各級(jí)管理人員 和希望從事管理工作的人員； ● 本課程所針對(duì)的主要問(wèn)題 1、為什么建立了復(fù)雜管理系統(tǒng)但效果不顯著？ 2、為何上下級(jí)之間、各部門(mén)之間缺乏配合？ 3
提升員工綜合職業(yè)素質(zhì) 于航老師 在我們工作當(dāng)中遇到以下問(wèn)題： l 工作努力，但為什么得不到認(rèn)可？ l 學(xué)歷高，可是收入和職位為什么不夠高？ l 工作不滿意,怎么辦? (混?辭職?還有嗎?) l 我在為
● 課程對(duì)象 從事人力資源管理工作的人員和其他各級(jí)管理人員；● 本課程所針對(duì)的主要問(wèn)題 1、為什么建立了人力資源管理系統(tǒng)但效果不顯著？2、為何人才難招？怎樣才能招到合適的人？3、是什么原因留不住人？4
課程對(duì)象 已經(jīng)掌握基本銷(xiāo)售技能的業(yè)務(wù)人員。專(zhuān)門(mén)針對(duì)大客戶，大合同銷(xiāo)售的技術(shù)型業(yè)務(wù)人員。負(fù)責(zé)銷(xiāo)售包含大量附加價(jià)值在內(nèi)的產(chǎn)品及服務(wù)的業(yè)務(wù)人員。 學(xué)員獲益 理解作為具有專(zhuān)業(yè)風(fēng)范的業(yè)務(wù)人員所需要具備的要素學(xué)習(xí)
《生 涯 規(guī) 劃》 ●課程對(duì)象* 各類(lèi)求職人員；* 各類(lèi)在職員工；*在校大學(xué)生； * 希望自主創(chuàng)業(yè)人員； * 渴望認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)更高人生目標(biāo)的人群； ●本課程所針對(duì)的主要問(wèn)題1、我到底干什么工作才好？
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