背景和意義 德魯克說：“在21世紀，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領導者?！弊兓?1世紀的主旋律，當今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內外經營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向學習型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉變，才能在市場競爭中立于不敗之地。 很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經營理念和管理理念都已經不適應新的管理要求，企業(yè)對管理者的思想素質和技能要求也與以往有了很大不同，企業(yè)的經營者、領導者和各級管理者必須學會在工作中不斷創(chuàng)新，在工作方法上不斷突破，才能領導和管理好企業(yè)。 本課程以領導者的創(chuàng)新思維突破為主線，緊密結合各類企事業(yè)組織經營管理和領導管理工作的現(xiàn)狀與實際問題，從宏觀經營環(huán)境到組織建設，從組織建設到領導思維突破，在三個層面逐層深入探討，打開企業(yè)經營管理創(chuàng)新之門，拓寬經營工作思路和領導工作潛能，從而幫助企業(yè)領導者實現(xiàn)非凡組織績效！ 課程介紹 主講：柳瑞軍教授，2011年杰出管理導師，清華大學總裁班、河北科技大學等特聘客座教授，國際培訓師協(xié)會金牌培訓師。 標準課時： 6課時/1天 適用對象：各類企事業(yè)單位董事長、總經理等高層領導者。 課程目標：充分認識企業(yè)變革和創(chuàng)新的意義和必要性，幫助訓練創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問題的思維方法，最大限度拓寬經營 工作思路，開發(fā)領導工作潛能，創(chuàng)造非凡工作績效。 授課特點：以理念講授、經典案例分析、互動交流、課堂活動等形式互動授課，課堂氣氛活躍、生動活潑，啟迪心智。 課程大綱： 主題一：社會轉型期的經營管理之道 1. 全球化背景下的社會經濟轉型 → 國內背景與國際背景分析 → 從制造經濟到創(chuàng)新經濟 2. 領導和管理工作面臨的挑戰(zhàn) → 不確定性對組織管理的影響 3. 變革和創(chuàng)新成為組織立足之本 → 增強變革的緊迫感 主題二：組織創(chuàng)新修煉 1. 構建創(chuàng)新機制 → 建立全腦學習型創(chuàng)新組織 → 以創(chuàng)造力為邊界的組織管理 2. 營造創(chuàng)新氛圍 → 創(chuàng)新的環(huán)境變量 → 組織變革常見的誤區(qū) → 影響創(chuàng)新的組織障礙 3. 建設創(chuàng)新的組織文化 4. 建設回應顧客的組織文化 → 塑造回應顧客文化的關鍵變量 主題三：領導者的創(chuàng)新修煉 1. 創(chuàng)新與企業(yè)家精神 2. 領導者的創(chuàng)新思維修煉 → 不要讓自己的經驗成為負資產 → 超傳思維與自主創(chuàng)新 → 跨界學習與合作共贏 3. 開發(fā)新的領導技能 → 全腦情境領導力 → 構建創(chuàng)新型團隊 → 讓創(chuàng)新成為最重要的領導習慣