課程背景和意義 溫家寶總理在政府工作報告中指出：“一個國家能否在國際競爭中長久地保持優(yōu)勢，取決于科技進步的速度與自主創(chuàng)新的能力?！备母镩_放以來，我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)構(gòu)成發(fā)生了重大變化，勞動力素質(zhì)也有了相當(dāng)提高。但總的來看，面對日新月異的科學(xué)技術(shù)變革，面對日益強化的資源環(huán)境約束，面對以創(chuàng)新和技術(shù)升級為主要特征的激烈國際競爭，我國自主創(chuàng)新能力薄弱的問題已經(jīng)日益成為發(fā)展的瓶頸和制約。 黨的十六屆五中全會把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，作為今后國家發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。要想使中國成為制造業(yè)大國，變成制造業(yè)強國，核心的問題是提高我們自主創(chuàng)新能力，必須加快自主創(chuàng)新，走創(chuàng)新型國家之路！ 德魯克說：“在21世紀(jì)，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世紀(jì)的主旋律，當(dāng)今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭中立于不敗之地。 本課程以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)為目標(biāo)，緊密結(jié)合企業(yè)競爭環(huán)境和現(xiàn)狀問題，層層深入展開，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新觀念和思維的突破，幫助打開企業(yè)自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新之門，培養(yǎng)學(xué)員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法，激發(fā)經(jīng)營靈感和管理創(chuàng)意，極大限度拓寬領(lǐng)導(dǎo)工作思路和管理工作潛能，促進管理升級和經(jīng)營轉(zhuǎn)型。 課程大綱： 第一部 企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè) 主題一：自主創(chuàng)新的背景和意義 1. 加強企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的提出 → 國內(nèi)背景與國際背景分析 → 從制造經(jīng)濟到創(chuàng)新經(jīng)濟 → 自主創(chuàng)新是新形勢下企業(yè)的必然選擇 2. 提高自主創(chuàng)新能力的重大意義 3. 自主創(chuàng)新是一種全新的創(chuàng)新理念 4. 自主創(chuàng)新是一種系統(tǒng)工程 主題二：企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè) 1. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀 2. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足的原因 3. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)容與構(gòu)成 4. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力的評價指標(biāo)體系 5. 企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的途徑 主題三：自主創(chuàng)新與企業(yè)家精神 1. 創(chuàng)新是企業(yè)家精神的唯一標(biāo)志 2. 企業(yè)自主創(chuàng)新的機會和時機 3. 當(dāng)下企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)和變革 → 一個驚心的小故事觸發(fā)的變革思考 4. 增強管理變革和自主創(chuàng)新的緊迫感 5. 企業(yè)家精神：系統(tǒng)的改進和系統(tǒng)的放棄 → 寶潔的系統(tǒng)創(chuàng)新 第二部 觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新 觀念創(chuàng)新是前提和先導(dǎo)，制度創(chuàng)新是基礎(chǔ)和支撐，人才創(chuàng)新是關(guān)鍵和保證。 主題四：自主創(chuàng)新與企業(yè)文化 1. 自主創(chuàng)新需要企業(yè)文化的支撐 2. 企業(yè)文化發(fā)展的階段 3. 企業(yè)文化的創(chuàng)新基因 → 核心價值觀 → 坦誠開放 → 鼓勵冒險 → 寬容失敗 4. 企業(yè)文化變革 → 3M的創(chuàng)新文化 → 英特爾公司的企業(yè)文化創(chuàng)新 主題五：自主創(chuàng)新與組織變革 1. 組織創(chuàng)造力測試 2. 組織變革常見的誤區(qū) 3. 影響自主創(chuàng)新的組織障礙 4. 如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？ 5. 建立全腦學(xué)習(xí)型創(chuàng)新組織 → 組織成功要素分析 → 以創(chuàng)造力為邊界的組織管理 主題六：自主創(chuàng)新與持續(xù)成長戰(zhàn)略 1. 企業(yè)持續(xù)成長與戰(zhàn)略創(chuàng)新 → 持續(xù)成長是百年企業(yè)的基因 → 企業(yè)的持續(xù)性與創(chuàng)新要求 → 企業(yè)的成長性與創(chuàng)新要求 2. 戰(zhàn)略創(chuàng)新的維度 → 戰(zhàn)略要面向未來，而非現(xiàn)在 → 戰(zhàn)略要面向機會而非問題 → 把握戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點 3. 案例分析 → 韋爾奇的戰(zhàn)略創(chuàng)新思維 → 海爾的自主戰(zhàn)略創(chuàng)新 第三部 創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練 主題七：突破思維的牢籠 1. 突破思維定勢障礙 → 不要讓自己的經(jīng)驗成為負(fù)資產(chǎn) 2. 突破價值觀障礙 3. 突破偏見障礙 → 自我服務(wù)偏見 → 克服“驗證性偏見” 4. 自主創(chuàng)新與突破思維定勢 → 原始創(chuàng)新：自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源頭 → 集成創(chuàng)新：站在巨人的肩膀上 → 吸收、消化再創(chuàng)新：拓出新天地 主題八：邏輯創(chuàng)新方法和自主技術(shù)創(chuàng)新 1. 屬性與形態(tài)分析 2. 結(jié)構(gòu)分析與要素重組創(chuàng)新 3. 自主技術(shù)創(chuàng)新技法及應(yīng)用演練 → 激發(fā)邏輯思維創(chuàng)意六技巧 → 案例分析、課堂活動 主題九：逆向思維和商業(yè)模式創(chuàng)新技法 1. 目的和手段相互顛倒 2. 目標(biāo)和過程相互顛倒 3. 目標(biāo)倒推法和效用顛倒 4. 顛覆規(guī)則——商業(yè)模式創(chuàng)新技法 → 商業(yè)模式創(chuàng)新的維度和路徑 5. 創(chuàng)新經(jīng)濟的商業(yè)模式特點 → 諾基亞與如家的商業(yè)模式創(chuàng)新 6. 商業(yè)模式的價值要素分析 → 海爾的SBU、上海通用 7. 商業(yè)模式價值要素的聯(lián)系管理 → 戴爾、雅戈爾商業(yè)模式的制約與突破 第四部 創(chuàng)新工具應(yīng)用與實施 主題十：發(fā)散思維工具及運用 1. 平行思考：橫向思考方法 2. 超邏輯的思考技術(shù) 3. 發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法 4. 隨即詞匯法課堂演練 5. 思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練 6. 課堂活動《創(chuàng)意錦囊》 主題十一：組織創(chuàng)新工具應(yīng)用 1. 改變組織溝通和決策效率的革命性工具 2. 思考帽運用步驟和技巧 3. 課堂演練（針對學(xué)員提出的實際管理問題） 4. 思考帽活動分享 主題十二：創(chuàng)新方案實施和成功的關(guān)鍵 1. 變革的時機 → 好的創(chuàng)新為什么會失敗？ 2. 實施變革的行動準(zhǔn)則 → 感性與理性并用 → 動力與壓力并重 3. 克服變革阻力