張巖,張巖講師,張巖聯(lián)系方式,張巖培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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北京 60歲以上
《贏在現(xiàn)場(chǎng)—生產(chǎn)作業(yè)的精細(xì)化管理》《精細(xì)制勝——如何建立最優(yōu)秀的高績(jī)效組織模式》《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》《如何帶好班組長(zhǎng)》《卓越的品控管理與檢驗(yàn)》《生產(chǎn)作業(yè)的品控管理》(食品企業(yè)適用)《安全為天——生產(chǎn)作業(yè)
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生產(chǎn)管理培訓(xùn)講師:張巖  
現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專家
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
中華培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
“基礎(chǔ)管理概念”的創(chuàng)立者
“基礎(chǔ)管理鐵三角”成員之一
1978-2008改革開放三十年“中國企業(yè)教育培訓(xùn)50強(qiáng)講師”


技術(shù)背景: 
      工商管理碩士(MBA 學(xué)位證書號(hào)Z10070305S114),研究方向——生產(chǎn)運(yùn)作管理,ISO9000質(zhì)量管理體系及食品安全管理體系國家注冊(cè)審核員,國際勞工組織(ILO)企業(yè)管理項(xiàng)目指導(dǎo)顧問、聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組(UNIDO)企業(yè)管理項(xiàng)目指導(dǎo)顧問、中國檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)技術(shù)專家,中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)責(zé)任體系評(píng)估師、咨詢師。

著作:《生死大轉(zhuǎn)型——帶你走出金融危機(jī)》、《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》、《生產(chǎn)部績(jī)效管理操作手冊(cè)》、《如何帶好班組長(zhǎng)》

講課風(fēng)格:通俗易懂,較多使用案例解釋技能和方法;注重學(xué)員的的參與,開課前的調(diào)研搜集了大量客戶作業(yè)活
課程 更多>>
[張巖]課 程 十三:卓有成效的5S現(xiàn)場(chǎng)管理法
使用教材:可參考中國勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》(中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版) 課程內(nèi)容: 一、為什么要實(shí)施5S管理法 1、5S管理法能給我們解決什么問題 創(chuàng)造優(yōu)異的生產(chǎn)環(huán)境,降低制造成本,減少安全事故,提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量; 2、什么是5S管理法。5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的概念、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的內(nèi)容 【特別提示】 二、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的推行程序 F策劃F實(shí)施F檢查F處置 三、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的
2013-10-14
[張巖]課 程 十三:卓有成效的5S現(xiàn)場(chǎng)管理法
使用教材:可參考中國勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》(中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版) 課程內(nèi)容: 一、為什么要實(shí)施5S管理法 1、5S管理法能給我們解決什么問題 創(chuàng)造優(yōu)異的生產(chǎn)環(huán)境,降低制造成本,減少安全事故,提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量; 2、什么是5S管理法。5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的概念、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的內(nèi)容 【特別提示】 二、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的推行程序 F策劃F實(shí)施F檢查F處置 三、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的
2013-10-14
[張巖]課 程十二:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場(chǎng)改善
使用教材:可參考中國勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》(中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版) 課程內(nèi)容:講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 1、什么是標(biāo)準(zhǔn)化 2、標(biāo)準(zhǔn)化的四大作用 3、指向目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化:只有指向目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化才能變得有效并低成本實(shí)施①目標(biāo)管理的概念②以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)化管理的意義 【案例討論】 第二講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施 1、 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定——《操作手冊(cè)》①目標(biāo)指向明確②顯示
2013-10-14
[張巖]課 程 十一:現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與質(zhì)量管理
使用教材:可參考中國勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》(中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版) 課程內(nèi)容:講座共分兩個(gè)部分 第一部分 班組的質(zhì)量管理 第一講 什么是質(zhì)量 第二講 質(zhì)量的進(jìn)化過程 第三講 質(zhì)量的價(jià)值 第四講 質(zhì)量與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系 第五講 如何實(shí)施質(zhì)量管理 第六講?。校模茫裂h(huán)方法 第七講 過程方法 第八講 QC小組活動(dòng) 第九講 七種常用質(zhì)量工具①層別法②檢查表③ 柏拉圖④因果圖⑤散布
2013-10-14
[張巖]課 程 十:出奇制勝——六西格瑪
培訓(xùn)對(duì)象:課程目的: 可期待的收益:使我們了解到: 1、什么是6σ質(zhì)量管理?他會(huì)為我們帶來怎樣的成果? 2、為什么我們實(shí)施了ISO9001質(zhì)量體系還要再做6σ? 3、實(shí)現(xiàn)6σ管理途徑是什么? 4、實(shí)施6σ管理的經(jīng)驗(yàn)和局限是什么? 5、6σ管理與其他管理方法、體系關(guān)系是什么? 學(xué)習(xí)方式:老師講解基本知識(shí)、技能及工具,并對(duì)關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示;老師學(xué)員互動(dòng);學(xué)員提問并由學(xué)員討論,老師點(diǎn)評(píng)等。
2013-10-14
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