《關(guān)鍵人才的識(shí)別、保留與激勵(lì)》
Recognition, Retention and Incentive of Key Talent
課程背景 | Background:
各行業(yè)對優(yōu)秀人才的競爭,已到了白熱化程度。優(yōu)秀人才對企業(yè)的價(jià)值不可估量。企業(yè)規(guī)模越大約有名氣,越容易成為獵頭挖角的對象。無論企業(yè)薪水如何與市場接軌,甚至超出市場平均值,總會(huì)有核心員工離職。每一天,企業(yè)里的關(guān)鍵人才都可能接到充滿誘惑的外部電話。
一旦關(guān)鍵崗位核心人才離職,而公司缺乏成熟的繼任者管理體系與培訓(xùn)體系,就會(huì)出現(xiàn)人員空檔或接替之人能力不足的情況??吹靡姾涂床灰姷膿p失都可能十分慘痛,甚至?xí)绊懡M織的發(fā)展根基。
然而,有些公司的平均薪酬并不是那么有吸引力,卻擁有相對穩(wěn)定的關(guān)鍵人才梯隊(duì),確保了組織積極發(fā)展。這些企業(yè)是如何做到的?從公司管理層面和HR工作角度,的確有很多有價(jià)值的工作可以有效留住關(guān)鍵人才或延遲其離職。這些工作究竟是什么?對關(guān)鍵人才進(jìn)行激勵(lì)與風(fēng)險(xiǎn)管理,已成為用人者與HR都必不可少的一堂必修課。
課程收獲 | Course Benefits:
§ 學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行關(guān)鍵人才盤點(diǎn)
§ 意識(shí)到關(guān)鍵崗位繼任者的重要性
§ 學(xué)習(xí)挖掘驅(qū)動(dòng)力的兩個(gè)工具
§ 學(xué)會(huì)建設(shè)性反饋的兩個(gè)工具
§ 體驗(yàn)和掌握提前預(yù)警關(guān)鍵員工異動(dòng)的2個(gè)工具
§ 對自己所在公司或部門立即開展關(guān)鍵人才激勵(lì)和保留行動(dòng)
誰該來參加 | Who Should Attend:
各職能部門經(jīng)理/主管/人力資源管理人員
課程大綱 | Course Outline:
第一天 Day One:
一、 識(shí)別關(guān)鍵人才
1. 關(guān)鍵崗位
1) 關(guān)鍵崗位模型
2) 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵崗位的五個(gè)途徑
3) 討論:公司關(guān)鍵崗位?關(guān)鍵崗位中普遍離職率較高的崗位?后果?
4) 典型的關(guān)鍵人才離職案例
2. 關(guān)鍵人才
1) 四個(gè)問題找到自己所在部門的關(guān)鍵人才
2) 關(guān)鍵人才盤點(diǎn)圖與操作流程
3) 高潛力人才與關(guān)鍵人才的區(qū)別
二、 評估和激勵(lì)關(guān)鍵人才
1. 關(guān)鍵人才評估
1) 高潛人才評估要素
2) HR與用人者分別需要完成的任務(wù)
3) 內(nèi)部關(guān)鍵/高潛力人才評估會(huì)議樣本與文化背景
4) 識(shí)別高潛力人才的優(yōu)勢與短板
5) 驅(qū)動(dòng)力與關(guān)鍵人才檔案
a) 驅(qū)激模式:個(gè)人激勵(lì)到個(gè)人績效的兩個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)和干擾因素
b) 挖掘驅(qū)動(dòng)力:
§ 工具1--職業(yè)價(jià)值觀測試(訓(xùn)前完成)
§ 工具2--需求測試(訓(xùn)中完成)
§ 工具3--BEI訪談法(角色扮演)
6) 害怕因素(根據(jù)時(shí)間)
2. 激勵(lì)因素與手段
1) 保健/激勵(lì)因素,正激勵(lì)/負(fù)激勵(lì)
2) 激勵(lì)的21種手段(案例)和與驅(qū)動(dòng)力相對應(yīng)的辦法
3) 反思:你給的是否是關(guān)鍵人才需要的?
4) 激勵(lì)失效的10種情況
5) 練習(xí)1:根據(jù)自身驅(qū)動(dòng)力測試結(jié)果,設(shè)計(jì)激勵(lì)自己的方法
練習(xí)2:根據(jù)給定信息,設(shè)計(jì)激勵(lì)關(guān)鍵下屬/員工的辦法
6) 人才信息檔案的10項(xiàng)內(nèi)容
三、 培養(yǎng)與發(fā)展關(guān)鍵人才
1. 可以培養(yǎng)和難以培養(yǎng)的勝任力要素
2. 培養(yǎng)人才的11種方法(用人經(jīng)理篇)
3. 授權(quán)的藝術(shù)
4. 建設(shè)性反饋--員工成長的點(diǎn)金石
1) 心理學(xué):赫洛克效應(yīng)
2) 失敗案例學(xué)習(xí)
3) 批評以前的7個(gè)自我提問
4) 建設(shè)性反饋工具1:FFS與樣本
練習(xí):根據(jù)給定的工作場景提出反饋
5) 建設(shè)性反饋工具2:BEST與樣本
練習(xí)1:向自己的一位關(guān)鍵下屬提出建設(shè)性反饋
練習(xí)2: 向自己的團(tuán)隊(duì)提出建設(shè)性反饋
第二天 Day Two:
四、 培養(yǎng)與發(fā)展關(guān)鍵人才
1. 教練式提問--啟發(fā)員工思考的法寶(根據(jù)時(shí)間)
1) 體驗(yàn)兩類對話
2) 關(guān)鍵人才性格類型與溝通提示工具
3) GROW模型及話術(shù)
4) 模擬場景:根據(jù)給定場景,進(jìn)行5級反饋話術(shù)
5) 教練式提問不適用的情形
6) 績效改進(jìn)的六個(gè)提問(自我提問)
2. 繼任者計(jì)劃
1) 繼任者計(jì)劃的六個(gè)情景
2) 梳理:什么崗位應(yīng)設(shè)立繼任者項(xiàng)目
§ 繼任者計(jì)劃的意義
§ 繼任者計(jì)劃注意事項(xiàng)
3) 思考:繼任者從哪里來?
4) 新視點(diǎn):繼任者管理體系的利弊與企業(yè)文化
3. 培養(yǎng)高潛力人才
1) 繼任者能力樣本、開發(fā)需求表與發(fā)展步驟
2) 案例分析:某企業(yè)培養(yǎng)繼任者失敗案例,問題出在哪?
3) 行動(dòng)學(xué)習(xí):世界500強(qiáng)/大型集團(tuán)用行動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者案例
五、 保留關(guān)鍵人才
1. 人才流失模型與案例解析
2. 保留關(guān)鍵人才的9項(xiàng)工作13種方法
3. 職業(yè)訪談
1) 角色扮演(根據(jù)給定背景):學(xué)員甲-用人經(jīng)理,學(xué)員乙-關(guān)鍵員工
§ 日常職業(yè)訪談
§ 績效溝通中提出升職/加薪/職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)秀員工
2) 職業(yè)訪談周期與準(zhǔn)備
3) 關(guān)鍵人才個(gè)人規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃的關(guān)系:陰陽表里圖
4. 提早預(yù)警員工離職的五種參考方法 (2個(gè)HR操作,3個(gè)用人經(jīng)理操作)
1) 人才報(bào)警系統(tǒng)
2) 提早1個(gè)月預(yù)警法:a.查詢法 ; b.表現(xiàn)法
3) 提早3個(gè)月預(yù)警法:a.四個(gè)重要時(shí)間和職業(yè)困惑;b.外部預(yù)警法
4) 提早6個(gè)月預(yù)警法:曼陀羅九宮格
5. 離職面談--關(guān)鍵員工辭職情形
1) 回憶與反思:為什么沒能留住那些優(yōu)秀員工?如果重新來過,你會(huì)怎么做?
2) 關(guān)鍵人才保留成功和失敗案例
總結(jié):兩個(gè)重要反思與挽留 TIPS
3) 談話準(zhǔn)備
§ 接到下屬辭呈后,訪談溝通以前的1分鐘內(nèi)自我提問(10個(gè)問題)
§ 討論:離職訪談的合適時(shí)間與目的?
4) 面談中
§ 模擬練習(xí): 學(xué)員甲--直接上司;學(xué)員乙--下屬
§ 了解離職原因
a) 討論:哪些因素阻礙發(fā)現(xiàn)員工的真實(shí)離職動(dòng)機(jī)?怎樣應(yīng)對?
b) 了解真正離職原因的方法和注意事項(xiàng)
§ 臨時(shí)保留方案設(shè)計(jì)和意義
§ 面談禁忌
5) 留不住以后的工作
§ 四個(gè)有價(jià)值工作
§ 問建議的技巧與話術(shù)
6. 討論:優(yōu)秀下屬離職后如何穩(wěn)定軍心?
六、 復(fù)習(xí):梳理--管理一個(gè)關(guān)鍵人才的步驟
七、 問答與測試
附:
1. 關(guān)鍵人才管理操作步驟
2. 關(guān)鍵崗位突然離職人員的12種工作補(bǔ)足辦法
行動(dòng)作業(yè)(根據(jù)企業(yè)文化):
1. 關(guān)鍵人才使用說明書(自己部分,1周以內(nèi),根據(jù)樣本格式)
2. 盤點(diǎn)自己部門/團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人才及使用說明書(關(guān)鍵下屬部分,1個(gè)月內(nèi))