7月15日第二期班第二天課程正常進行，遺憾的是昨天互動，有學員不慎將酒店的投影儀碰倒，導致投影儀損壞。而行里重新借用的另一臺投影機，又因為具體辦事的人沒留意設備狀況，結果到了開課時才發(fā)現(xiàn)這名投影儀也是壞的，無奈之下，海老師只能在一臺投影儀，一板屏幕的條件下堅持講課。看來執(zhí)行力的問題真的無所不在，真是教訓呀。
A1、2、B1、2小組的代表上臺作3分鐘的脫稿演講比賽
海老師在咨詢培訓業(yè)界"拼命三郎"的美稱還真是不夸張的，言談舉止根本不像他這個年齡段的人，身體健碩，心態(tài)積極，談笑風生，揮灑自如。
服從，完全服從，絕對服從；合理的要求當訓練，不合理的要求當磨練；制度是模具，員工是鋼鐵，要把員工鍛造成一件件合格的產(chǎn)品。
A隊李隊長今天很慘，先贏后輸，而且輸各守得很慘，俯臥撐做得許多隊員感動落淚。
全身發(fā)抖，渾身沒勁也不敢放棄，當領導真的壓力好大。
隊長一次一次倒在地板上，再撐起來為的是切實地擔責。
作為一個團隊，兩個隊的隊員們，在關鍵時刻都勇敢地挺身而出趴在地上為隊長減壓。
女生呀，大多數(shù)是第一次一口氣做20個俯臥撐。
行董事會秘書，此次班的帶隊張萍女士身先士卒，處處帶頭分享發(fā)言。
有的學員分享今天的培訓終于讓自己明白，團隊中每個人必須承擔相應的責任和盡到自已的義務，絕不能等，靠，要。
解手璉拓展靠的是大家齊心協(xié)力，動腦，動手，敏捷和一鼓作氣。
一個團隊如果心不往一處想，勁不往一處使，肯定很難抵達彼岸。
踩報紙拓展，一個團隊根本沒有性別差異，每個人都必須承擔一份可能失敗的責任。
蜈蚣爬，學員們一個個累得都叭下了，但那個開心呀，簡直無法用言語來形容。
看看海老師的2015年授課時的老學員，現(xiàn)在的安順農(nóng)商某基層行的龍行長，可謂累死也開心，海老師，我們愛死你了。
隊友們通過肢體的接觸，心與心也走近了，并且強烈地感受到了團隊的凝聚力和吸引力。
海老師不時加以點撥和指導，團隊效率馬上提升。與高人過招，點點滴滴都是課程呀。
穿越電網(wǎng)是一個雙贏的團隊戶外拓展項目，考驗的是隊長和隊員們的大局觀念和把正確的方法重復做成習慣，因為任何憑空想象的辦法都將會給團隊行動帶來滅頂之災，所以必須慎重地給團隊出主意，切忌想當然和主觀。
海老師從來都是一個解決問題的高手，稍加指點，學員們便提高了效率和安全系數(shù)。
夜闌人靜，各個小組成員集中在組長的房間開始討論分享當天的培訓收獲和感悟，并推舉第二天代表小組上臺演講的人選。
海老師的三位助理安老師，黃老師和石老師各司其職，配合默契，效率極高，真是兵熊熊一個，將熊熊一窩，什么樣的領導帶出什么樣的兵。
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