在前幾日的華商報(bào)上，看到了這樣一則消息：老總自罰激勵(lì)員工，跪地自扇耳光40下。誰完不成任務(wù)，都要進(jìn)行“要命”的體罰。

    事情的起因和經(jīng)過想必大家也都清楚，我就不多說了。還不知道這個(gè)事件的朋友，自己個(gè)兒上網(wǎng)查去，呵呵~~~~~

    有人問了，人家扇自己，和你這個(gè)培訓(xùn)師有什么關(guān)系？

    當(dāng)然有了，這也是我在這里想說話的原因。因?yàn)槲易⒁獾搅巳A商報(bào)11月9日后續(xù)報(bào)道中的一個(gè)細(xì)節(jié)，就是鐘少白為什么會采用這樣一個(gè)制度？鐘少白老總鐘偉清表示是他用三個(gè)月花了十幾萬在外面培訓(xùn)學(xué)來的。

    看看，這里面不是有了培訓(xùn)師的身影了？

    培訓(xùn)師站在臺上，領(lǐng)著大家喊幾句口號、讓學(xué)習(xí)小組的隊(duì)長連做上百個(gè)俯臥撐、再讓大家寫出一大堆完不成任務(wù)的自虐性的自罰措施，企業(yè)的執(zhí)行力就上來了？員工的責(zé)任心就提高了？

    經(jīng)營效益的改善，員工積極性的調(diào)動，是一個(gè)系統(tǒng)工程。

    作為培訓(xùn)師，你不去教學(xué)員如何評估客戶需求和產(chǎn)品定位，不去教學(xué)員如何改進(jìn)服務(wù)品質(zhì)，不去教學(xué)員如何分析業(yè)績下滑的原因，不去教大家如何做好激勵(lì)體系，不去教學(xué)員如何理性的面對問題，不去教學(xué)員解決問題的方法。你教人什么？

    只教大家如何扇耳光，能管用嗎？

    管理首先是理性的，其次是技術(shù)的，再次才是感性的。

    如果扇耳光真的能提高效益，我自愿帶頭，先扇自己120個(gè)，把2010年的課程量定下來再說。最多打三天點(diǎn)滴消腫，花上二百來塊錢，多值呀~~~~~ 

    十幾萬就是這么個(gè)點(diǎn)子呀？呵呵~~~~~來來來，你不用花一分錢，這種招數(shù)我是可以免費(fèi)告訴你的。不過有一點(diǎn)要提前聲明，你把自己自罰打死了，做鬼要放過我呀~~~~~~因?yàn)槲覜]有收你的錢！

    面對嚴(yán)峻的市場形勢，老板們可以發(fā)瘋，但培訓(xùn)師絕對不可以發(fā)瘋。

    因?yàn)槟闶钦驹谂_上的人，你是被別人稱作老師的人！下面的學(xué)員會聽你的！你必須做到萬人皆瘋我獨(dú)醒，因?yàn)槟愕穆氊?zé)是幫助學(xué)員解決問題。

    有一句話叫做“誤人子弟”，這是每一個(gè)培訓(xùn)師都必須銘記的話。

    是老板在發(fā)瘋，還是有些培訓(xùn)在發(fā)瘋，或者是有些培訓(xùn)師在發(fā)瘋呢？