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課程開發(fā)與TTT
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課程開發(fā)與TTT

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
七步成詩(shī)課程開發(fā) TTT貓計(jì)劃 微課開發(fā) 九段經(jīng)理人 情緒與壓力管理 教練式員工輔導(dǎo)
¥20000 元/天
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? 深圳加速成長(zhǎng)高級(jí)課程開發(fā)專家顧問(wèn)
? 《中國(guó)課程開發(fā)師》教材開發(fā)委員會(huì)委員
? 國(guó)際PTT職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
? 中國(guó)TTT版權(quán)課程“貓計(jì)劃”獨(dú)家授權(quán)專家顧問(wèn)
? 中國(guó)版權(quán)課程九段經(jīng)理人授權(quán)講師    
原影兒時(shí)尚集團(tuán)商學(xué)院負(fù)責(zé)人、主導(dǎo)籌建商學(xué)院培訓(xùn)管理體系。
原贏家服飾贏家大學(xué)營(yíng)銷學(xué)院課程開發(fā)組專家及營(yíng)銷課程體系項(xiàng)目課程開發(fā)帶頭人
十余年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建。先后幫多家企業(yè)搭建培訓(xùn)體系,組建培訓(xùn)部門及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。曾主導(dǎo)影兒商學(xué)院的建立,關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。曾在贏家大學(xué)主導(dǎo)營(yíng)銷系統(tǒng)關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)路徑圖的建立。
曾輔導(dǎo)富士康內(nèi)部開發(fā)設(shè)計(jì)完成精品課程40門,培養(yǎng)合格內(nèi)訓(xùn)講師超過(guò)200余人,輔導(dǎo)幫助共進(jìn)電子集團(tuán)開發(fā)設(shè)計(jì)完成18門精品課程包含:{講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、案例庫(kù)(123個(gè))、課程思維導(dǎo)圖、課程說(shuō)明書18套},《中國(guó)課程開發(fā)師》課程教材編寫委
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[詹錦亞]九段經(jīng)理人
唐平老師課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛心三年的力作,中國(guó)培訓(xùn)屆革命性版權(quán)課程。 期待與你分享…… 管理者經(jīng)常面臨的角色, 除了上司、部屬、同事,還有兩個(gè)非常重要的對(duì)象:客戶和自己。 管理者經(jīng)常在做事情是: 目標(biāo)管理,自我管理,管理團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,管理績(jī)效,管理上級(jí)。 用九段經(jīng)理人的智慧, 啟迪我們?cè)诠ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的人和事。 打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式, 在工作狀態(tài)中輕松學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。 因?yàn)榫哦谓?jīng)理人的課堂, 不止
2016-05-17
[詹錦亞]TTT貓計(jì)劃
《TTT“貓計(jì)劃“》課程說(shuō)明書 本版本適用年限:2016 年 版權(quán)歸屬:唐平老師課程開發(fā)團(tuán)隊(duì) TTT初級(jí)-貓班 講臺(tái)駕馭 一、“貓班”解決什么問(wèn)題? 1、 讓理論家、實(shí)干派敢于當(dāng)眾表達(dá),且感覺“像那么回事” 2、 讓“照本宣科”成為歷史,講師關(guān)注學(xué)員而不是教材 3、 更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育 4、 認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),獲知國(guó)際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具
2016-05-17
[詹錦亞]七步成詩(shī)課程開發(fā)
中信銀行、中國(guó)銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動(dòng)等指定課程開發(fā)訓(xùn)練教程 近百家客戶、超過(guò)200期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證 組織文化沉淀、業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取經(jīng)典課程模型 基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds本土化的最佳實(shí)踐 版權(quán)所有:唐平老師課程開發(fā)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)形式組成: 45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析 課程主要收獲: 1、 掌握品牌課程開發(fā)的流程、
2016-05-17
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