于斐老師銳贏系列實(shí)戰(zhàn)課程8大原則

1、 基于戰(zhàn)略

培訓(xùn)的目的是通過(guò)提升員工的素質(zhì)和能力來(lái)提高員工的工作效率，讓員工更好地完成本職工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。因此培訓(xùn)體系的建設(shè)必須根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略的要求，為企業(yè)培訓(xùn)符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才。

2、 實(shí)戰(zhàn)原則

只有真正在市場(chǎng)上戰(zhàn)斗過(guò)的人才知道市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的真諦，才能告訴企業(yè)在市場(chǎng)上什么能做，什么不能做，什么做了是事半功倍，什么做了是事倍功半，這才是企業(yè)培訓(xùn)真正需要的。

3、 動(dòng)態(tài)開(kāi)放

企業(yè)要生存必須適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境，這就要求企業(yè)的培訓(xùn)體系必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的系統(tǒng)，而不是固定不變的。培訓(xùn)體系必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，否則培訓(xùn)體系就失去了實(shí)際的意義，就不可能真正發(fā)揮推進(jìn)績(jī)效改善和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。

4、 保持均衡

一個(gè)有效的培訓(xùn)體系，必須保證企業(yè)的員工在不同的崗位都能接受到相應(yīng)的訓(xùn)練，這就要求培訓(xùn)體系的建設(shè)必須保持縱橫兩個(gè)方向的均衡。

5、 滿(mǎn)足需求

培訓(xùn)體系的建設(shè)必須要在滿(mǎn)足工作需求的同時(shí)，滿(mǎn)足組織需求和員工需求。滿(mǎn)足組織需求，才能保證培訓(xùn)的人才是組織所需要的，而不僅僅是崗位所需要的;滿(mǎn)足員工需求，才能從根本上調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)主動(dòng)性和積極性，從而保證培訓(xùn)的效果。

6、 豐富案例

案例比故事和游戲，更貼近學(xué)員的日常工作。案例要豐富，針對(duì)不同的課程，建立起自己的案例庫(kù)，其中有通用的案例，也有針對(duì)不同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)案例。

7、 量體裁衣

企業(yè)培訓(xùn)工作越到位，培訓(xùn)積累越高，常規(guī)培訓(xùn)的需求越少，而個(gè)性化的培訓(xùn)需求越會(huì)凸顯出來(lái)。因此，培訓(xùn)部門(mén)只有加大研究力度，善于深度挖掘培訓(xùn)需求，尋求培訓(xùn)需求的突破口，以員工的工作實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際環(huán)境，開(kāi)展深度咨詢(xún)輔導(dǎo)，滿(mǎn)足員工的個(gè)性化要求，將培訓(xùn)向深度拓展、向細(xì)節(jié)延伸。

8、 高瞻遠(yuǎn)矚

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。培訓(xùn)也需要高瞻遠(yuǎn)矚，建立戰(zhàn)略化的思維，以前瞻牲的角度研究探討企業(yè)的培訓(xùn)需求。明確企業(yè)中長(zhǎng)期的培訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)而制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，變被動(dòng)為主動(dòng)，保證培訓(xùn)工作的循序漸進(jìn)、井然有序，促使培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略適應(yīng)，與技能要求接軌，與企業(yè)文化合拍。

什么是銳贏系列定制式實(shí)戰(zhàn)課程？

所謂“銳”就是尖銳、銳利。于斐老師的培訓(xùn)課程不同于市場(chǎng)上常見(jiàn)的公開(kāi)課培訓(xùn)，總是千篇一律照本宣科，聽(tīng)的學(xué)員們是昏昏欲睡，進(jìn)行一次培訓(xùn)其實(shí)就是一次時(shí)間與金錢(qián)的浪費(fèi)……而于斐老師的培訓(xùn)則是從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況量身定做培訓(xùn)方案，一針見(jiàn)血的指出企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)上存在的問(wèn)題，管理上出現(xiàn)的漏洞等等，并針對(duì)企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者準(zhǔn)確的提出企業(yè)應(yīng)有的產(chǎn)品定位和銷(xiāo)售方案，真正做到一劍封喉。而“贏”，就是讓企業(yè)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不僅是聽(tīng)的清楚，看得明白，更是在結(jié)束培訓(xùn)后的實(shí)際應(yīng)用中真正在市場(chǎng)上做到一個(gè)贏家，要知道，再好的理論，再好的培訓(xùn)，不能讓企業(yè)真金白銀的轉(zhuǎn)化為盈利，我想都是徒勞的，無(wú)論哪種企業(yè)，最終目的都是發(fā)展壯大獲得更好的利潤(rùn)。

所以，于斐老師的“銳贏”系列是難得一見(jiàn)的，真正做到讓學(xué)員們帶著問(wèn)題來(lái)，拿著方案走的實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效定制式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，也是回饋企業(yè)的又一重磅力舉。

為什么于斐老師要推出銳贏系列定制式實(shí)戰(zhàn)課程？

在近幾年，于斐老師應(yīng)各部委、各協(xié)會(huì)、各企業(yè)邀請(qǐng)所進(jìn)行的培訓(xùn)已數(shù)不勝數(shù)，多次的培訓(xùn)也讓于斐老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今的中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)存在太多的弊端和漏洞，不少企業(yè)在聽(tīng)過(guò)于斐老師的培訓(xùn)后都由衷的感嘆，以前的培訓(xùn)算是白進(jìn)行了，簡(jiǎn)直就是誤人子弟。是的，現(xiàn)在市場(chǎng)上的不少培訓(xùn)講師自詡是某某專(zhuān)家、學(xué)者，其實(shí)對(duì)市場(chǎng)一點(diǎn)都不了解，只是讀了幾本貌似人家沒(méi)讀過(guò)的書(shū)嗎，就敢出來(lái)指導(dǎo)這個(gè)，指導(dǎo)那個(gè)，真是笑話(huà)啊。聽(tīng)著這些人的反饋，于斐老師不由得覺(jué)得自己要做點(diǎn)什么，要通過(guò)自己的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)來(lái)改變這種情況，讓培訓(xùn)真正成為能幫助企業(yè)的利劍，而不是走走過(guò)場(chǎng)、做做樣子應(yīng)付了事而已。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，你將充分掌握來(lái)自企業(yè)贏銷(xiāo)市場(chǎng)制勝的道與術(shù)：

▲無(wú)品牌——如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)立你的品牌

▲小品牌——如何培養(yǎng)和發(fā)展你的品牌

▲大品牌——如何維護(hù)和管理你的品牌

▲     老品牌——如何創(chuàng)新和再造你的品牌

于斐老師簡(jiǎn)介

●著名品牌營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家

●美國(guó)《福布斯》重點(diǎn)推薦的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家

●中國(guó)十大杰出營(yíng)銷(xiāo)人

●清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班客座教授

●中國(guó)證券報(bào)特約品牌顧問(wèn)

●“中小板上市公司內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目召集人

●中央電視臺(tái)認(rèn)定的中國(guó)最具影響力營(yíng)銷(xiāo)策劃100人之一

●人民日?qǐng)?bào)社市場(chǎng)報(bào)認(rèn)定的中國(guó)品牌建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者

●《亞洲新聞人物》周刊認(rèn)定的中國(guó)10位杰出營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家之一

●國(guó)務(wù)院中國(guó)企業(yè)改革與發(fā)展研究會(huì)認(rèn)定的中國(guó)養(yǎng)生策劃導(dǎo)師

●藍(lán)哥智洋國(guó)際行銷(xiāo)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)CEO