臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-合作式思維-激活群體的智慧（2天） 主講：臺(tái)灣劉成熙 前 言： 合作式思維-激活群體智慧課程，將為公司提供合作知識(shí)和技巧。傳統(tǒng)自上而下的領(lǐng)導(dǎo)日益被認(rèn)為是不可持續(xù)的。在經(jīng)濟(jì)以
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略解碼戰(zhàn)略目標(biāo)分解與落地 主講：臺(tái)灣劉成熙 前言 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與應(yīng)用 主講:臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)&移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略績(jī)效管理落地 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程簡(jiǎn)介： 什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 要想繼續(xù)這項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要進(jìn)行哪些事情？用何種的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)來(lái)衡量進(jìn)行成果？這些指標(biāo)要對(duì)
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新（互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新落地） 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 新時(shí)代你必須懂的“互聯(lián)網(wǎng)”思維本質(zhì)，懂得就能改變企業(yè)成長(zhǎng)路徑；互聯(lián)網(wǎng)&am
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新策略 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)&移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維的戰(zhàn)略領(lǐng)先模型創(chuàng)新與執(zhí)行 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)&移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維的業(yè)務(wù)領(lǐng)先模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)&移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必
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臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略思考 （成功企業(yè)戰(zhàn)略思考九段三步曲） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 戰(zhàn)略思考一開(kāi)始并不叫戰(zhàn)略思考，而是叫長(zhǎng)期計(jì)劃、公司計(jì)劃、企業(yè)政策或企業(yè)家活動(dòng)。因此企業(yè)戰(zhàn)
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