文章導(dǎo)讀：張利教授的功夫就在對中國古代哲學(xué)思想從內(nèi)心里脫口迸出來，像一杯水倒進(jìn)已經(jīng)裝有水的桶里，你再看那桶里的水，我如果問你，從張利教授迸出來那杯水在哪里，你只有干瞪眼，因?yàn)橐讶谌胪袄锏乃? 張利教授自稱他不是來自大學(xué)學(xué)院派的教授而是來自市場一線的教授，課間曾多次戲謔自己為“野獸（授）”。就是這樣一個(gè)“野獸（授）”把其深厚的中國古代哲學(xué)思想與戰(zhàn)略思想功底讓所有學(xué)員始而震動(dòng)繼而振撼終而嘆服，如醍醐灌頂直抵骨髓。最直接心得有三： 一、中國古代哲學(xué)思想與現(xiàn)代管理思想的有機(jī)結(jié)合 《論語》做為中華文化的代表，如何在現(xiàn)代發(fā)揚(yáng)光大，我最直接看法是運(yùn)用，而運(yùn)用必須來自有力地推動(dòng)，作為一個(gè)教授推動(dòng)最好的辦法就是與自己授課內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合。講《論語》、《孫子兵法》、《老子》并不難，講《戰(zhàn)略思想》也不難，難就難在水乳交融的結(jié)合。我聽過不少教授也嘗試將中國古代哲學(xué)思想與其授課內(nèi)容結(jié)合起來，但大都像油漂在水上，涇渭分明。 張利教授的功夫就在對中國古代哲學(xué)思想從內(nèi)心里脫口迸出來，像一杯水倒進(jìn)已經(jīng)裝有水的桶里，你再看那桶里的水，我如果問你，從張利教授迸出來那杯水在哪里，你只有干瞪眼，因?yàn)橐讶谌胪袄锏乃?。比如：對渠道管理講了娃哈哈的案例，引用老子“虛其心、實(shí)其腹、弱其志、強(qiáng)其骨”，可謂妙矣。講到借勢時(shí)引用孫子兵法的“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于故能擇人而任勢。任勢者，其戰(zhàn)人也?！焙蛙髯拥膭駥W(xué)篇“……君子生非異也，善假于物也。”我對學(xué)習(xí)有一個(gè)自認(rèn)為經(jīng)典的比喻叫“大缸、小桶與杯子”的理論，你的經(jīng)歷、學(xué)識，思想是一個(gè)大缸就可以裝一大缸水，是杯子只能裝小小一點(diǎn)點(diǎn)。而好學(xué)生是會“舉一隅而知三隅的”。 二、大量深邃的格言警名充實(shí)于深刻的思考 張教授的思想總是先發(fā)散后收斂先演繹后歸納，在案例交鋒點(diǎn)上找思想找方法找突破。比如：“問題的解決往往不在問題發(fā)生的層面，而在與共更高相鄰的層面?！睆埥淌谝眠@句貝斯曼的話不但可以經(jīng)營企業(yè)而且可以治腳氣。 不是嗎？許多員工的問題往往不是發(fā)生員工身上而在老板的身上，許多企業(yè)的問題卻可以在競爭對手身上找到。我女兒成績的提高不是緣于家長對他態(tài)度的改變嗎？再比如：“正向思維往往反映事物普遍規(guī)律，逆向思維往往反映事物本質(zhì)規(guī)律?！? 三、用豐富翔實(shí)的案例佐證其理論的艱深 聽張教授兩天課，你會知道他講的理論不多，80%的內(nèi)容都在講各種案例，每一觀點(diǎn)一般情況下會舉兩個(gè)案例，一個(gè)大企業(yè)的一個(gè)中小企業(yè)或者一個(gè)跨國企業(yè)一個(gè)本土企業(yè)的或者一個(gè)知名企業(yè)一個(gè)名不見經(jīng)傳企業(yè)的，我想他是為了兼故臺下認(rèn)真聽課的學(xué)生讓他們感受這個(gè)張教授多么善解人意，他在講和我企業(yè)差不多的故事。案例涉及房地產(chǎn)業(yè)、電信業(yè)、制造業(yè)、醫(yī)藥業(yè)、零售業(yè)、保健美容等等，古今中外無所不包。 從物上講大到飛機(jī)，小到指甲鉗，廣東中山圣雅倫公司梁伯強(qiáng)如何將指甲鉗這個(gè)“非常小器”做到行業(yè)第一品牌就頗為經(jīng)典。幾十個(gè)案例，大中小古今中外，目不暇接，讓你眼花瞭亂。你私底下不讀書不看報(bào)，哪有能力聽。他激勵(lì)學(xué)生這個(gè)世界如此豐富多彩，很多成功經(jīng)驗(yàn)可以復(fù)制和學(xué)習(xí)，但又提醒你“戰(zhàn)勝不復(fù)”，成功不可隨意復(fù)制和模仿。 等等。 總之，張教授把課由厚講到薄了，這是功底加功夫。你如不服，前去試試。 當(dāng)然，夜深人靜，你邀聽過他課的三五朋友講講他的毛病也是有的。但我覺得挑毛病是比較容易的事，關(guān)鍵是從他身上學(xué)到有用的東西。因?yàn)槲覀兏杏X到的東西并不能深刻理解，只有深刻理解的東西才能更好去感覺。