石軍,石軍講師,石軍聯(lián)系方式,石軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國(guó)唯一智慧型餐飲企業(yè)思想領(lǐng)袖
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石軍:小金魚第三期《人才智慧》
2016-01-20 38207
客戶:餐飲老板、職業(yè)經(jīng)理人、廚師長(zhǎng) 地點(diǎn):陜西省 - 西安 時(shí)間:2012/8/27 0:00:00 文化小金魚,由此綻放;詩(shī)意小金魚,由此點(diǎn)染;活力小金魚,由此脈動(dòng);輝煌小金魚,由此引爆。帶著小金魚長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想與理念,我們將使命推向了一個(gè)高峰,這個(gè)力量就是我們小金魚的核心課程,而本次由西安、寶雞、渭南、咸陽(yáng)、鄭州……各個(gè)城市匯聚而來(lái)的餐飲力量,組成了我們的小金魚智慧錦囊隊(duì),在2013年8月27、28、29日,就在此刻,我們?cè)谧?00位的餐飲老板、職業(yè)經(jīng)理人、廚師長(zhǎng),由小金魚餐飲教育控股集團(tuán)董事長(zhǎng)石軍老師為我們分享了第三期《人才智慧》,一場(chǎng)以招人、選人、留人、用人、育人、領(lǐng)導(dǎo)人為主題思想的課程拉開了序幕,解決餐飲老板多年的的困惑,塑造未來(lái)餐飲企業(yè)的領(lǐng)軍黑馬! 優(yōu)秀的人才是招不來(lái)的,而是吸引來(lái)的,吸引來(lái)人才更是一種智慧,它必須有這三個(gè)核心通道:思想(思想決定你用的人,你的思想也是你每天所說(shuō)的正能量的話);環(huán)境(人是環(huán)境的產(chǎn)物,環(huán)境改變?nèi)?,老板在改變?nèi)酥耙欢ㄏ雀淖儹h(huán)境,環(huán)境優(yōu)勢(shì)軟件和硬件的結(jié)合體);名利(員工的吃穿住,老板的人品決定了員工跟你的長(zhǎng)度);另外作為老板,必須要會(huì)經(jīng)營(yíng)有能力的人,制定人性化政策,滿足人性需求,這才是作為老板個(gè)人吸引人才的關(guān)鍵。俗話說(shuō)得好,識(shí)人先識(shí)己,一個(gè)懂自己的人才能更好的研究別人,所以在石老師的識(shí)己五步法的指導(dǎo)下,延伸到了作為老板該如何選人?當(dāng)然是選這樣四種人,1、全身心投入到公司的人,2、選有一定企圖心的人,3、選有一定靈性和特性的人,4、選有一定激情的人。但是這些人也需要在經(jīng)過(guò)大浪淘沙,因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)在不同的發(fā)展過(guò)程中,他需要的人才規(guī)劃是不一樣的,例如企業(yè)初創(chuàng)階段,企業(yè)肯定是為了能活下來(lái),需要的就是創(chuàng)造結(jié)果型人才,而發(fā)展階段,企業(yè)就需要規(guī)劃型人才,為企業(yè)指明方向…… 把人用在正確的位置,他才會(huì)做正確的事,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者站在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度,他的四大責(zé)任之一就是用人,那么一個(gè)企業(yè)用什么樣的人呢?很明顯,1、用認(rèn)同企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的人,2、用實(shí)際行動(dòng)證明的人,3、能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人,4、用能為企業(yè)解決問(wèn)題的人,5、用未來(lái)可培養(yǎng)、可塑造之人,這些人才是讓你企業(yè)一直發(fā)展下去的最核心力量,而并非是最有能力之人,當(dāng)然在此以劉邦為主,他用人的32字真言,知人善任、不拘一格、用人不疑、獎(jiǎng)罰分明、真誠(chéng)相待、不計(jì)前嫌、招降納叛、暗中控制,這對(duì)于我們老板來(lái)說(shuō)無(wú)疑是值得研究的一個(gè)人,更重要的是將他的思想拿來(lái)運(yùn)用,成為我的思想。用對(duì)了人,這也是一小步,要將他們領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)人就必須懂人心、順人心、給人心,結(jié)合時(shí)間、空間、人間的相互轉(zhuǎn)化,以成就自己的員工為使命,幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,幫助員工規(guī)劃人生,幫助員工學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),幫助員工成家立業(yè),幫助員工過(guò)上幸福生活,做到了這些,老板的夢(mèng)想還會(huì)是夢(mèng)嗎? 愛上一個(gè)人也許只需要短短的幾秒鐘的時(shí)間,要想長(zhǎng)久維持卻不是那么容易,企業(yè)也是一樣,要想長(zhǎng)久的留住員工,就要明白員工為什么不想長(zhǎng)久的留下來(lái),這個(gè)原因只有兩個(gè),第一不快樂(lè),第二不成長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題也不是不可解決,讓員工迷上他所做的事(迷上是指相信),讓員工迷上你的人,如何迷上就要靠老板所擁有的“三心兩力”,另外對(duì)于高層、中層、基層的留人之術(shù)有是南轅北轍的,因?yàn)樗麄兯枰氖遣灰粯拥模軡M足他們,給他們恩惠,才能更好的要求他們,當(dāng)然要讓全員都留下來(lái),這更是一種智慧,他也需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而這是個(gè)核心也是公司將來(lái)要發(fā)展離不開的機(jī)制。最后一步是最重要的育人,老板首先要樹立這樣的觀念,今日的舍是為了他日的得,退是為了進(jìn),讓是為了拿,給是為了拿,所以在今日對(duì)員工的付出再來(lái)日一定會(huì)得到回報(bào),而對(duì)于基層員工,老板要用80%的時(shí)間教他們做事,20%的時(shí)間教他們做人,而對(duì)于中層,老板要用80%的時(shí)間教他們做人,20%的時(shí)間教他們做事,對(duì)于高層來(lái)說(shuō),老板要用90%的時(shí)間教他們做人,10%的時(shí)間用來(lái)做事,而這些培養(yǎng),可以是老板自己,行業(yè)知名人士,行業(yè)朋友,或者是專業(yè)培訓(xùn)公司…… 本次的學(xué)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,但是并不代表著學(xué)習(xí)的中止,只有學(xué)習(xí)才會(huì)成就你遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,才會(huì)提升你的人生格局,才會(huì)指明你的方向!
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