《有效激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》課程大綱 課程背景： 韓非子《八經(jīng)》中說(shuō)：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。”拿破侖也說(shuō)人類(lèi)要靠虛榮和美名來(lái)點(diǎn)綴生活。可見(jiàn)激勵(lì)是技術(shù)也是藝術(shù)！當(dāng)前員工的流動(dòng)率過(guò)高，是企
心智修煉與美好人生課程大綱（張博） 培訓(xùn)模塊一：中國(guó)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)漫談 培訓(xùn)單元 單元培訓(xùn)要點(diǎn) 反求諸己 自勝者強(qiáng) 厚德載物 有容乃大 制驕 制怒 無(wú)為與有為 道法自然 順勢(shì)而為 “無(wú)為而治”的運(yùn)用
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 課程背景： 中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)的首要因素在于提高企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，40％的企業(yè)只注重短期運(yùn)作而不是長(zhǎng)期發(fā)展，大約30％的公司成長(zhǎng)期的主要障礙是人才匱乏，大約35％的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人
溝通意識(shí)與技巧 課程介紹： 溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，
《國(guó)學(xué)智慧與應(yīng)用養(yǎng)生》課程大綱 第一模塊—易學(xué)智慧與應(yīng)用 1.易經(jīng)與五行識(shí)人 2.易經(jīng)與預(yù)測(cè)決策 3.易經(jīng)與風(fēng)水文化 4.相學(xué)周易風(fēng)水與養(yǎng)生 5.易學(xué)與五心養(yǎng)生 第二模塊—儒釋道與養(yǎng)生 1.國(guó)學(xué)應(yīng)用智
中層經(jīng)理管理技能提升課程大綱 課程導(dǎo)言： 打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的，但中層經(jīng)理的問(wèn)題往往也是老總們最頭疼的。中層覺(jué)得自己最累，老總們覺(jué)得中層執(zhí)行不力，基層員工覺(jué)得中層瞎指揮。 多
《感恩與責(zé)任型思維塑造》課程大綱 ◆ 課程目標(biāo)： 1、 通過(guò)本課程幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位； 2 、使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致，掌握從目標(biāo)制定到工作計(jì)劃、有效利
◇課--程--目--標(biāo) → 全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力； → 良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門(mén)之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力； →
如何打造高效執(zhí)行力？ 培訓(xùn)適合對(duì)象: 企業(yè)負(fù)責(zé)人，中層管理人員，希望掌握?qǐng)?zhí)行力相關(guān)知識(shí)的企業(yè)管理人員。 前言: 戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系，相輔相成。在企業(yè)越來(lái)越追求執(zhí)行文化的今天，如何提升組織的執(zhí)行力，成為無(wú)
【數(shù)字能量與美好人生】課程大綱 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、通過(guò)講解和測(cè)試了解自己的命理運(yùn)程。 2、學(xué)習(xí)數(shù)字能量，解開(kāi)生命密碼。 3、改變自我情緒及時(shí)調(diào)整自己的工作生活狀態(tài)。 4、學(xué)習(xí)如何將積極工作心態(tài)運(yùn)用到工作
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