青少年 |科學(xué)|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強(qiáng)健計(jì)劃-S.A.M.

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2019年1月19日，面對(duì)蓬勃發(fā)展的人工智能浪潮，教育部《中小學(xué)人工智能教育》項(xiàng)目發(fā)布會(huì)在北京成功舉辦，并發(fā)布了階段性四項(xiàng)成果。

北京、廣州、深圳、武漢、西安5個(gè)城市作為第一批試點(diǎn)落地城市，3-8年級(jí)的學(xué)生將全面試點(diǎn)學(xué)習(xí)人工智能與編程的課程。

近幾年來(lái)，無(wú)人超市、無(wú)人駕駛、無(wú)人快遞、無(wú)人收費(fèi)站遍地開(kāi)花……人工智能技術(shù)正在快速向人類的生產(chǎn)、生活、娛樂(lè)等領(lǐng)域滲透，我們的日常生活正在發(fā)生深刻的變化。

世界各國(guó)都將發(fā)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重大戰(zhàn)略，力爭(zhēng)搶占技術(shù)制高點(diǎn)。

我國(guó)在黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的各項(xiàng)政策引導(dǎo)下，人工智能教育也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。不少高校紛紛設(shè)立人工智能學(xué)院，創(chuàng)設(shè)人工智能專業(yè)。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，人工智能教育也不斷得到重視，不少地方積極探索在義務(wù)教育階段開(kāi)展人工智能教育，中小學(xué)人工智能相關(guān)課程和教材不斷涌現(xiàn)。

人工智能教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)

隨著黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的各項(xiàng)政策引導(dǎo)下，人工智能教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。不少高校紛紛設(shè)立人工智能學(xué)院，創(chuàng)設(shè)人工智能專業(yè)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，人工智能教育也開(kāi)始得到重視，不少地方也積極探索在義務(wù)教育階段開(kāi)展人工智能教育，中小學(xué)人工智能相關(guān)課程和教材不斷涌現(xiàn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2018年全國(guó)范圍內(nèi)推出了十幾種中小學(xué)人工智能相關(guān)的課程、教程或教材，有效推動(dòng)了中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展（朱廣力）。

全面普及中小學(xué)人工智能教育

此次發(fā)布會(huì)上，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥表示，開(kāi)展人工智能教育，可以有效提升青少年對(duì)人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和研究前沿的認(rèn)知水平，更好地適應(yīng)人工智能時(shí)代的生活，加深對(duì)人工智能所蘊(yùn)含的技術(shù)思想和技術(shù)原理的理解，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)對(duì)人工智能的興趣，樹(shù)立投身人工智能事業(yè)的志向?！伴_(kāi)展人工智能教育既是培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新人才的重要手段，更是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需要。”

此次發(fā)布的中小學(xué)人工智能教育裝備包括人工智能應(yīng)用軟件、編程平臺(tái)和智能機(jī)器人搭建模塊三大主要部分。

發(fā)布會(huì)同時(shí)也發(fā)布了中小學(xué)人工智能課程指南（3-8年級(jí)）和學(xué)生用書(shū)（3-8年級(jí)），初步探索出了以體現(xiàn)裝備課程化、課程活動(dòng)化、項(xiàng)目游戲化為課程目標(biāo)的人工智能教育學(xué)科課程核心素養(yǎng)。

青少年是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，青少年時(shí)期是興趣養(yǎng)成和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地?fù)肀Э萍疾粩嘧兏锏氖澜?，每一個(gè)中國(guó)青少年都應(yīng)該獲得學(xué)習(xí)編程的機(jī)會(huì)。它有益于培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，邏輯能力和創(chuàng)造性！

STEAM青少年創(chuàng)客教育課程體系，以建構(gòu)主義、創(chuàng)造心理學(xué)、數(shù)據(jù)分析等為理論基礎(chǔ)，結(jié)合PBL（項(xiàng)目制教學(xué)）、游戲化教學(xué)、思維訓(xùn)練等方式，旨在讓學(xué)生成創(chuàng)新人生的主人。

STEAM青少年創(chuàng)客教育課程可以用來(lái)提升學(xué)生的創(chuàng)造力、思維力、分析力、項(xiàng)目管理能力、動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)能力等，提高青少年發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；幫助青少年建立以人為本，尊重維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福感。

我們?yōu)閳@區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)、中小學(xué)幼兒園校、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)社區(qū)的職工及其子女提供STEAM創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)教育、人工智能機(jī)器人創(chuàng)新教育、營(yíng)地研學(xué)科普科創(chuàng)教育、家庭親子心理學(xué)教育一站式服務(wù)，有團(tuán)隊(duì)，有實(shí)體校區(qū)，有應(yīng)用案例，有資源，歡迎垂詢觀光考察采購(gòu)我們的 S.A.M. 產(chǎn)品、課程和項(xiàng)目服務(wù)（steamersh）

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i-KP愛(ài)科普 青少年科普科創(chuàng)教育實(shí)踐發(fā)展中心

是上海楊浦區(qū)社創(chuàng)科普產(chǎn)業(yè)研究院專門(mén)從事青少年科普教育及創(chuàng)客教育服務(wù)的二級(jí)機(jī)構(gòu)。

本中心致力于整合國(guó)內(nèi)外科普教育各方資源，通過(guò)開(kāi)展各類形式多樣的科普科創(chuàng)活動(dòng)，為提高廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)、提升科創(chuàng)能力而努力。目前已為全國(guó)多家中高職院校及中小學(xué)幼兒園提供科普教育和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配置等的服務(wù)和支持。

ZIB 智伴 兒童教育陪伴機(jī)器人上海運(yùn)營(yíng)中心

本中心致力于智伴兒童教育陪伴機(jī)器人的產(chǎn)品推廣、市場(chǎng)通路建設(shè)和城市合伙人的招商加盟與團(tuán)隊(duì)培育服務(wù)。

新奇樂(lè) 科技營(yíng)地研學(xué)

營(yíng)地致力于提升青少年的科技生活能力和科學(xué)生活藝術(shù)，改善促進(jìn)家庭親子關(guān)系， 培育青少年的“人與自然和諧”的人生觀和哲學(xué)觀，為中國(guó)培養(yǎng)世界美譽(yù)公民。

中心致力于將人工智能的應(yīng)用創(chuàng)新與自閉癥的傳統(tǒng)心理/行為干預(yù)相結(jié)合，通過(guò)小批量樣本的長(zhǎng)期臨床觀察和案例搜集，逐步探索人工智能（機(jī)器人）/全息影像技術(shù)在自閉癥兒童的社交陪伴和情感交流方面的科技作用，為星星世界的孩子編織一面明媚的天空，為家長(zhǎng)增加一絲希望的光芒。

目前中心已經(jīng)接待20多個(gè)孩子進(jìn)行中長(zhǎng)期的干預(yù)輔導(dǎo)。