組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用

（針對中高層）

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理干部

培訓(xùn)時間：2天

培訓(xùn)方法：教案講授、案例分析，情景互動，專題研討，問題解答，現(xiàn)場演練

培訓(xùn)方案：

一、  組織行為學(xué)及其對管理者的意義

1、管理者的角色與技能

2、組織行為學(xué)研究什么

二、       個體行為對組織績效的影響

1、個體行為基礎(chǔ)

2、個體決策模型

3、價值觀、態(tài)度與工作滿意度

4、工作滿意度對員工績效的影響

5、員工不滿的行為方式

三、       激勵理論及其應(yīng)用

1.       人為什么需要激勵

2.       激勵與激勵模式

3.       對人性的假設(shè)與理論

4.       霍桑實驗及其結(jié)論

5.       幾種激勵模式

6.       豪斯-迪爾的綜合激勵公式

7.       幾種激勵理論及其應(yīng)用

8.       移動互聯(lián)網(wǎng)時代的員工新特點

9.       激勵理論的應(yīng)用

10.   不花錢的激勵方式

11.   如何留住關(guān)鍵員工

四、       群體行為規(guī)律及在管理中的應(yīng)用

1.       群體的分類

2.       群體發(fā)展階段

3.       群體互動分析

4.       群體行為模型

五、       工作團隊

1、什么是團隊

2、團隊的類型

3、團隊的構(gòu)成要素

4、團隊的角色和分類

5、團隊績效影響因素

6、高效團隊的特征

7、如何打造高效團隊

六、       領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)力提升

1、管理方格理論

2、情境領(lǐng)導(dǎo)理論

3、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論及其應(yīng)用

4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

5、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力及其應(yīng)用

6、提高非權(quán)力影響力

7、領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)用

8、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威樹立

七、       群體沖突及其解決

1、人際關(guān)系與沖突

2、沖突與績效的關(guān)系

3、沖突的管理與解決

4、沖突管理技術(shù)

5、群際關(guān)系的管理方法

6、非正式組織及其管理中的應(yīng)用

八、       組織生命周期與組織變革

1.        什么是組織？

2.        組織結(jié)構(gòu)的模式

3.        組織的生命周期

4.        組織面臨的基本挑戰(zhàn)

5.        組織在適應(yīng)新經(jīng)營模式中的失效原因

6.        組織結(jié)構(gòu)運用無效的特征

7.        組織運作失效的八種病癥

8.        組織設(shè)計的原則

9.        怎樣使組織運作有效

九、       組織文化建設(shè)

1.        組織文化的特性

2.        組織文化的作用

3.        學(xué)習(xí)型組織的特點

4.        建立學(xué)習(xí)型組織的特征與價值

5.        企業(yè)文化層次

6.        企業(yè)文化的價值

7.        對企業(yè)文化認(rèn)識的誤區(qū)

8.        企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)原則

9.        企業(yè)文化的體系構(gòu)成

10.     企業(yè)文化建設(shè)的“四驅(qū)動”模型

11.     企業(yè)文化建設(shè)要點

12.     企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵