人物概述
曾水良老師-民營(yíng)家族企業(yè)治理、轉(zhuǎn)型變革管理名家,清華長(zhǎng)三角研究院民企管理研究中心副主任、九同企管公司創(chuàng)始人；《首屆全球華人管理類十強(qiáng)講師》；《2013-Top100-中國(guó)最佳民營(yíng)家族企業(yè)治理專家》；清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、溫州商學(xué)院等國(guó)內(nèi)多家著名大學(xué)與商學(xué)院特聘培訓(xùn)專家教授。

曾老師十余年外企經(jīng)歷，受過(guò)歐美管理學(xué)院教育及跨國(guó)企業(yè)歷練，二十余年中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)公司化治理及轉(zhuǎn)型升級(jí)變革管理之咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾老師致力于民營(yíng)家族企業(yè)治理，從人性、文化、哲學(xué)、民企發(fā)展史、MBA理論等方面“專注、專域、專攻”中國(guó)式民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展的模式研究及企業(yè)轉(zhuǎn)型變革管理，致力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，助力“問(wèn)題型”企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為“健康良性型”企業(yè)！

研究領(lǐng)域
曾先生專注、專域、專攻中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展研究、治理及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革管理，為其搭建科學(xué)型的管理體制、合理的管理模式，提升其整體人力資源素質(zhì)及建立良好的企業(yè)文化；致力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，助力“問(wèn)題型”企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為“健康良性型”企業(yè)。
主導(dǎo)過(guò)數(shù)百家長(zhǎng)三角地區(qū)民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)治理模式及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革管理項(xiàng)目的操盤(pán)。曾對(duì)國(guó)內(nèi)等多家著名民營(yíng)家族企業(yè)（如“雷士照明”、“真功夫”、“娃哈哈集團(tuán)”）進(jìn)行研究分析并提出很多前瞻性的學(xué)術(shù)研究報(bào)告。

學(xué)術(shù)成果
一、個(gè)人著作：
《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之“痛”》《中國(guó)家族企業(yè)治理策略》《中國(guó)式組織變革管理》；
二、研究課題：
《家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展》《中國(guó)民企轉(zhuǎn)型變革管理》《中國(guó)制造-定位突圍；
三、課題講座：
核心課程：《家族企業(yè)傳承之道》《中國(guó)制造定位與突圍》《中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)治理》《卓越組織管理》。
教學(xué)成果：培訓(xùn)授課服務(wù)的企事業(yè)、機(jī)構(gòu)等單位600余家，授課400余場(chǎng)，授眾80000多人。
授課風(fēng)格：曾先生從中國(guó)式組織的傳統(tǒng)文化、人性、思想的角度去思考組員與組織的問(wèn)題，而求傳道、解惑及授業(yè)，傳承專業(yè)知識(shí)的同時(shí)改變組員之心智模式-精神境界、鑄造組織之優(yōu)良文化；課程深入淺出，教給學(xué)員先進(jìn)的管理方法及操作工具，并結(jié)合學(xué)員的問(wèn)題進(jìn)行分析與解答。

媒體報(bào)道
多次受《人民日?qǐng)?bào)-市場(chǎng)報(bào)》《中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)周刊》《中國(guó)工業(yè)報(bào)》《產(chǎn)經(jīng)新聞》《英才雜志》《現(xiàn)代商業(yè)銀行》《中國(guó)企業(yè)家》《哈佛商業(yè)品論》及《浙江電視臺(tái)》《溫州電視臺(tái)》《青島電視臺(tái)》《曲靖電視臺(tái)》《漳州電視臺(tái)》等近報(bào)刊、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體采訪及作相關(guān)報(bào)道。

人物語(yǔ)錄
時(shí)下的MBA教學(xué)中，大都講的是些諸如通用、IBM、三星、福特和海爾、聯(lián)想、華為等成功企業(yè)的案例，鮮有講述中國(guó)普通中小民營(yíng)家族企業(yè)管理變革案例的。解決中國(guó)本土企業(yè)的管理弊端及具體問(wèn)題，必須立足于本土及企業(yè)實(shí)操，用適合國(guó)情的辦法加以處理，而當(dāng)下的MBA教學(xué)不可能提供現(xiàn)成的答案。