如何讓對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的孩子愛上數(shù)學(xué)

每次參加認(rèn)真能力訓(xùn)練課程總結(jié)會(huì)的時(shí)候，看到那么多孩子興奮地談到自己的收獲，總是十分欣慰。下面我來分享一位同學(xué)和家長的進(jìn)步。

唐老師

您好！

我是程的媽媽。剛一開始，我?guī)е煞虻膰诟篮蜐M心的疑惑帶著女兒專程來到北京請(qǐng)教您專家的指導(dǎo)。短短的六天時(shí)間，我們的變化都讓自己大吃一驚!

首先是我對(duì)您的平等思維理論和提高成績的法寶——“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等已經(jīng)深信不疑了，并且就在這幾天，我的思想開始受您的影響，與女兒的溝通方面已經(jīng)改善了。我與女兒的講話不再是以前的命令、指責(zé)和埋怨，更多的是商量與建議，如果今后還能達(dá)到這樣的效果，那么我與女兒的更深溝通應(yīng)該不成問題了。我的女兒英語和語文成績都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績從小學(xué)六年級(jí)就開始不怎么好，特別是上了初一以后的成績有些不穩(wěn)定，她不喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，我和他爸爸都很著急，也很煩惱，天天上補(bǔ)習(xí)班，在來這之前都上了二十天，她以為又要補(bǔ)數(shù)學(xué)，還不是很樂意。

第一天，唐老師分別與學(xué)生和家長做了平等思維對(duì)話，我們心中的困惑和不解也就豁然開朗了，然后讓孩子用“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”來做一道練習(xí)題，再演變成各種題目，我的女兒原來一做數(shù)學(xué)題就頭痛，就逃避，沒想到幾天下來，做了十幾頁的數(shù)學(xué)題沒喊累，而且是越做越起勁，后來老師評(píng)她“三最”：年齡最小、編題最多、理解最深，我當(dāng)時(shí)聽了好開心！

學(xué)了數(shù)學(xué)后，我看唐老師的方法這么好，想讓孩子進(jìn)一步鞏固一下，征求了她的意見后，又學(xué)了英語，并且又加了數(shù)學(xué)。

孩子最喜歡英語了，按照唐老師的“學(xué)英語十步法”，把一篇文章弄懂弄透，達(dá)到“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，她在不斷地分析自己的錯(cuò)誤，尋找解決的方法，盡量做到最好!

短短的幾天學(xué)習(xí)下來，我的女兒已經(jīng)寫完了將近一個(gè)本子，我想她收獲的不僅僅是知識(shí)和方法，更重要的一點(diǎn)就是很少有的成就感和學(xué)習(xí)的興趣！

我由衷地感謝唐老師和基地所有老師對(duì)她的幫助！

祝老師們：

身體健康，萬事如意！

程同學(xué)是來自岳陽市某中學(xué)初一的學(xué)生。語文、英語成績一直不錯(cuò)，而數(shù)學(xué)卻是她的絆腳石。盡管平時(shí)一直在補(bǔ)課，學(xué)習(xí)也很努力，成績卻不見提高。媽媽看到我們的方法幫助了那么多的孩子，在爸爸的鼓勵(lì)下，也將信將疑地帶著孩子來到基地，參加了我們的認(rèn)真能力訓(xùn)練課程。

孩子數(shù)學(xué)基本功不夠扎實(shí)，對(duì)一些基本公式容易混淆，在計(jì)算過程中也會(huì)出這樣那樣的錯(cuò)誤。但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，她積極地配合老師，對(duì)于不清晰的知識(shí)能主動(dòng)回歸課本，每次做完題目都能夠做到認(rèn)真檢查，題目做錯(cuò)后也能夠不急不躁，一遍一遍地改正。學(xué)習(xí)更深入了，也能夠做到自己出題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心明顯提升了。

以下是孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感想：

在這里學(xué)習(xí)的兩天中，我從中收獲了許多！

這幾天來，我做了許多的題目，也弄懂了許多的數(shù)學(xué)道理，把我以前沒有弄懂的知識(shí)徹底地懂了！從同底數(shù)冪到積的乘方，從單項(xiàng)式的乘法到多項(xiàng)式的乘法等，那些使我疑惑了很久的問題都解決了！讓那對(duì)數(shù)學(xué)煩惱的我成為了過去，現(xiàn)在的我已經(jīng)煥然一新了，是這個(gè)地方改變了我，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了非常大的興趣！

我有千言萬語也說不盡的感激，在這里，我非常謝謝唐老師以及孟老師等！以后我會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)得更好，以優(yōu)秀的成績來報(bào)答幫助過我的老師和家長！

家長在聽過我們的和諧溝通家長課后，寫道：

聽了唐老師講了有關(guān)平等思維和和諧的家庭教育以及“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，覺得在教育孩子、如何和孩子進(jìn)行溝通等方面有很大的收獲；

1.  要跟孩子進(jìn)行有效的溝通，必須對(duì)孩子所提出的要求，甚至是不太合理的要求無前題、無條件地接納，接納是與孩子溝通最重要的前提條件。

2.  要理解孩子，要讓孩子感受到愛，要讓孩子感受到我們做家長的善意，家長要真心實(shí)意地去贊美、贊同孩子，不能隨便否定孩子的觀點(diǎn)。

3.  要有平等的思維理念，跟孩子平等相處，提出一些合理化，可操作的建議，而不是強(qiáng)硬的命令，沒完沒了的要求。

當(dāng)真的認(rèn)識(shí)到自己的問題的時(shí)候，改變就容易了。

在體會(huì)到“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的巨大改變后，又參加了基地“英語十步法”的學(xué)習(xí)。媽媽告訴我們，晚上回賓館，到很晚還主動(dòng)請(qǐng)媽媽給她講某動(dòng)詞的用法，而這種情況在以前是從來都不敢想的。

她在學(xué)習(xí)后寫下了這些：

通過認(rèn)真能力訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：“認(rèn)真是一種能力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”

我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到以下幾點(diǎn)：

1.面對(duì)問題先獨(dú)立思考，查資料，再問別人。

2.每天都要進(jìn)步。

3.會(huì)做的題不可以出錯(cuò)。

4.做題時(shí)都要以得滿分的形式去做。

5.遇到事情，只想一點(diǎn)：怎么做可以更好？

她剛來我們基地的時(shí)候，總是眉頭微蹙，顯得心事重重的樣子，幾天下來，她已經(jīng)臉上放光了。

當(dāng)同學(xué)進(jìn)入這種狀態(tài)，只要堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，成績一定會(huì)大幅度提高的。