學(xué)生不想聽課，不想做作業(yè)怎么辦？

唐曾磊平等思維對話錄

有很多家長朋友會遇到這樣的問題：孩子就想玩兒，不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子不想聽課，不想寫作業(yè)怎么？遇到這樣的問題，怎樣幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子呢？請看下面的平等思維對話錄，大家細細體悟平等思維和諧溝通三大步驟的接納、理解、建議在對話中的應(yīng)用。

學(xué)生：在么？老唐，我是一名學(xué)生，現(xiàn)在有點問題，想問你。

唐曾磊：在，說吧。

  學(xué)生：就是吧，我上課不想學(xué)怎么辦??？
  學(xué)生：啥都不想聽，覺得沒意思。

唐曾磊：啥都不想聽，做什么？

  學(xué)生：玩，發(fā)呆。

唐曾磊：玩、發(fā)呆有意思嗎？

  學(xué)生：嗯……就是覺得不想聽。

唐曾磊：嗯，沒關(guān)系，如果不想聽，試著用我們的方法自己學(xué)習(xí)，你看好不好？省得發(fā)呆，更無聊。

  學(xué)生：哦哦，行吧，明天我試試。

還有就是，我現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)。嗯……作業(yè)不多，就是有點想玩電腦。怎么辦？

唐曾磊：那你就玩電腦，這個為什么要問我？

  學(xué)生：那作業(yè)咋辦？

唐曾磊：不做行不行？

  學(xué)生：不行啊啊啊~

唐曾磊：怎么不行？

  學(xué)生：老師啊啊啊，會查的~

唐曾磊：查了會怎么樣？

  學(xué)生：不曉得。找家長、點名、抄課文、補作業(yè)……

唐曾磊：很麻煩是不是？

  學(xué)生：嗯。

唐曾磊：那還不如把作業(yè)盡快寫出來呢，對不對？

  學(xué)生：可是我現(xiàn)在不想寫呢……

唐曾磊：沒關(guān)系，過會兒再寫。

唐曾磊：我覺得你可以考慮一個挑戰(zhàn)……

  學(xué)生：？

唐曾磊：就是，怎么能夠更加快速地寫好作業(yè)。

  學(xué)生：哦……

唐曾磊：每次加快一些……

唐曾磊：你說好不好？

  學(xué)生：哦。我加快，然后基本就是……字跡潦草。

唐曾磊：你試著，字跡工整，還要快速寫好，看看怎么辦。

  學(xué)生：嗯，好吧……

唐曾磊：嗯，我相信你一定會做好的！

  學(xué)生：嗯。

唐曾磊：等你的好消息！

  學(xué)生：嗯！謝謝啦 ~~ 

唐曾磊：不客氣。

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