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唐曾磊:學(xué)習(xí)三部曲之(三):培養(yǎng)認(rèn)真的能力
2016-01-20 42456

-學(xué)習(xí)三部曲之(三):培養(yǎng)認(rèn)真的能力

-  平等思維唐曾磊

  認(rèn)真是一種能力,不是態(tài)度 說(shuō)認(rèn)真是一種能力,是針對(duì)“認(rèn)真是態(tài)度”的說(shuō)法而言的。一般,我們都認(rèn)為認(rèn)真是一種態(tài)度,所以,每次學(xué)生表現(xiàn)出不認(rèn)真時(shí),家長(zhǎng)或老師對(duì)學(xué)生的建議總是“下回認(rèn)真點(diǎn)!”期待著下回考試的時(shí)候,學(xué)生會(huì)提示自己:“我要認(rèn)真,我要認(rèn)真……”于是,學(xué)生就認(rèn)真起來(lái)了,并因而考出好成績(jī)來(lái)。但這只是一種美好的奢望,學(xué)生不會(huì)因?yàn)檫@句話而學(xué)習(xí)好了,這種話對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)根本就沒用! -

  人們往往認(rèn)為,認(rèn)真是一種態(tài)度,而態(tài)度是可以短時(shí)間“端正”的。當(dāng)有人態(tài)度不認(rèn)真的時(shí)候,就要求他端正態(tài)度,認(rèn)真一點(diǎn),于是他就會(huì)正襟危坐、兩眼一瞪,于是就算是認(rèn)真了。 -

  到我們中心來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué),一般我總會(huì)問(wèn)他們一些問(wèn)題: -

——期中考試考了多少分? -

——60來(lái)分。 -

——你覺得你會(huì)做的題目有多少分? -

——差不多80~90分吧。 -

——會(huì)做的題目是80~90分,為什么只得了60來(lái)分? -

——粗心唄。 -

——那么上一回有沒有粗心? -

——也有。 -

——是不是從小就是粗心長(zhǎng)大的? -

——嘿嘿,好像是吧。 -

-……

  不論學(xué)生還是成年人,太多的人認(rèn)識(shí)不到粗心的危害。 -

  很多時(shí)候因粗心導(dǎo)致了錯(cuò)誤,往往輕輕拍一下腦門,笑一下:“又粗心了!”于是就輕描淡寫地放過(guò)自己。 -

  于是下一次依然會(huì)粗心,當(dāng)然還會(huì)原諒自己,“粗心么,又不是真的不懂,下次認(rèn)真一下就可以了么!” -

  再下一次仍舊粗心,仍舊原諒自己……如此反復(fù),永無(wú)更改之日。 -

  家長(zhǎng)或老師們經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話是:“粗心了吧,下回認(rèn)真點(diǎn)!” -

  我把這句話的真實(shí)意思翻譯了一下,就是:你是粗心做錯(cuò)的,不用傷心,不要在意,你很聰明,然后,繼續(xù)錯(cuò)下去吧! -

  當(dāng)因粗心犯下致命的錯(cuò)誤的時(shí)候,后悔已經(jīng)來(lái)不及了!可悲的是,很多人到最后還在嘴硬:“太可惜了!運(yùn)氣不好,又犯了粗心的毛病。如果我態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)這樣了!” -

  當(dāng)把認(rèn)真當(dāng)作一種能力的時(shí)候,就不一樣了。 -

  認(rèn)真是一種能力,能力是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的。而不是象態(tài)度只要做出樣子來(lái)就可以轉(zhuǎn)換。   -

  根據(jù)三倍快速學(xué)習(xí)技術(shù)的理念,做錯(cuò)題目的原因之中根本就沒有“粗心”這個(gè)概念,只有不懂!如果做錯(cuò)了,就虛心承認(rèn)自己不懂,然后才有可能認(rèn)真地補(bǔ)習(xí)基本知識(shí),讓自己徹底改掉所謂的“粗心”的毛病,從而鍛煉出認(rèn)真的能力。 -

  認(rèn)真是一種能力,需要長(zhǎng)期的培養(yǎng),絕對(duì)不是一朝一夕隨便端正一下就可以認(rèn)真起來(lái)的! -

  認(rèn)真是一種作人的優(yōu)秀的品質(zhì),有了認(rèn)真的能力,學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)好,工作會(huì)工作好,任何時(shí)候做任何事情都能夠把自己的水平發(fā)揮到最好。 -

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  什么是認(rèn)真的能力? -

  認(rèn)真的能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次性把一個(gè)題目做到“學(xué)會(huì)”的能力。 -

  “學(xué)會(huì)”就是前面文章中提出的學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)-

  一次性,就是在做好一件事情之前不再做別的事情,直到把這件事情做到最好。 -

  所謂能力就是掌握和運(yùn)用知識(shí)技能所需的個(gè)性心理特征,是運(yùn)用各種條件取得預(yù)期效果的可能性。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,需要培養(yǎng)者以巨大的恒心和毅力,不斷練習(xí)和修正,逐漸形成的一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 -

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  古今中外,凡大學(xué)問(wèn)家在做學(xué)問(wèn)方面都是極其認(rèn)真的。 -

  1785年凱文迪西在空氣中通入過(guò)量的氧氣后用放電法使氮?dú)庾優(yōu)榈难趸?NO2),然后用堿吸收,剩余的氧氣用紅熱的銅除去,即使全部的氮和氧除盡仍有少量的殘余氣體存在。英國(guó)物理學(xué)家雷萊在1892年發(fā)現(xiàn)從氮的化合物制得的氮?dú)饷縇重1.2505g,而從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下每L的質(zhì)量為1.2572g,雖然兩者之差只有幾毫克,但已超出了實(shí)驗(yàn)的誤差范圍。他懷疑大氣中的氮?dú)庵泻猩形窗l(fā)現(xiàn)的較重氣體。雷萊使用凱文迪西的放電方法經(jīng)多方面的試驗(yàn)才斷定該氣體為一種新元素。因?yàn)樗鼧O不活潑故命名為氬,原文是不活潑的意思。 -

  在此以前,1868年天文學(xué)家間孫研究光譜的實(shí)驗(yàn)中斷定太陽(yáng)上有一種在地球上尚未被發(fā)現(xiàn)的新元素,并命名為氦,氦的原文意義就是太陽(yáng)。以后在1888~1890年間美國(guó)化學(xué)家赫列布萊得用硫酸處理一種鈾礦時(shí),獲得一種不活潑的氣體。在1895年用光譜實(shí)驗(yàn)證明了這種氣體正好與太陽(yáng)上的氦光譜相同。雷姆文應(yīng)用了已發(fā)現(xiàn)的元素性質(zhì)的變化規(guī)律預(yù)料在它們之間還有一種尚未發(fā)現(xiàn)的元素,他在幾天之內(nèi)在大量液態(tài)空氣蒸發(fā)后的殘余物中,首先發(fā)現(xiàn)了比氬重的氪(原字是隱藏的意思),然后分離出氖(原字是新的意思)。最后在分餾液體氬時(shí)又發(fā)現(xiàn)了氙(原字是陌生意思)。道納在1900年在含鐳的礦物中發(fā)現(xiàn)了氡(原字是射線的意思)。氦、氖、氬、氪、氙、氡由于它們?cè)谧匀唤缰泻亢芟∩?,故又稱它們?yōu)橄∮袣怏w。 -

  氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡(Rn)六種稀有氣體都是單原子分子組成,它們分子之間的作用力很微弱,所以它們的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)以及臨界溫度都很低,并隨著它們的相對(duì)原子質(zhì)量的增加而增高。它們?cè)谒械娜芙舛入S著從氦到氡的順序而迅速增加。這六種元素的原子,除氦(原子核外最外層上有2個(gè)電子)外,其它原子的核外最外電子層上電子數(shù)都是8個(gè),這種結(jié)構(gòu)又稱為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。因此,在一般的情況下都不能彼此化合,也不與其他元素相化合(但這并不是絕對(duì)的)。 -

-(摘自:https://kx.pyjy.net/

  從上面的事例中可以看出,認(rèn)真實(shí)在是做學(xué)問(wèn)所不可或缺的能力,它不是一個(gè)人單單靠端正一下態(tài)度就可以得到的。 -

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  認(rèn)真的能力需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力才能獲得。 -

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  如果每個(gè)人都能成為具有認(rèn)真能力的人,那么,生活中每件事情都會(huì)做到他們能力的頂峰,我們的國(guó)家會(huì)是什么樣子?這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子? -

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  愿每個(gè)人都成為具有認(rèn)真能力的人! -

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