講了很多次《非人》課，我也在不斷更新和完善課程體系，總結經驗，按培訓公司助教的話說，我的課程每次都有新內容，每次都有新方法。為什么是這樣的，我想應該這樣講課，才能持續(xù)不斷有合作。 首先，我們要明白：培訓不是知識的傳授，那是教育；培訓不是理念的更新，那是演講；培訓不能改變心態(tài)，如果能，那是扯淡；培訓不能改變人的意愿，如果能，那也是扯淡。那培訓到底是做什么的呢？培訓是幫助學員學習的過程，掌握技能的過程。因為有這樣的思考，所以助教們說我的非人培訓和別的老師的不一樣，容易掌握和接收，記住，不是“接受”。能“接受”的課程很多，但能接收的課程不是所有培訓師能做到的。 其次，非人課程要根據客戶的實際情況重新調整，而不是拿上次的培訓版本給這次的學員講，那也是扯淡忽悠，授課企業(yè)不同，遇到的問題不同，學員層次不同，需求不同，怎么傳授同一種技能呢？ 最后，要講好非人，必須要有很長時間的人力資源管理工作經歷，有些老師從來沒做過人力資源管理，就出來講非人，還有的老師，既能將非人，也能講、TTT、執(zhí)行力、創(chuàng)新思維、大客戶管理、商務禮儀等等，好家伙，很雜，很多，都不知道他到底能講什么，到底能把什么課講好。啥都能講，啥都講不好。所以，要把非人課程講好，那就好好研究非人的特質，潛心講好非人。