課程介紹： 據(jù)哈佛專(zhuān)家研究，一般情況下，員工只發(fā)揮了20%－30%的潛能，如果給予充分激勵(lì)，那么他們的能力可發(fā)揮到80%－90%。絕大多數(shù)情況下，點(diǎn)燃員工激情使其超水平發(fā)揮出最大潛能進(jìn)而取得最佳業(yè)績(jī)的是他們的直接上司。管理者作為激勵(lì)的主導(dǎo)者，其激勵(lì)能力高低直接決定了員工潛能發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)的最終績(jī)效。激勵(lì)也是公司發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。 該課程為楊天河老師所開(kāi)發(fā)的品牌課程拇指管理系列課程之一，重點(diǎn)面對(duì)中基層管理者分享有效激勵(lì)員工的方法和技巧，幫助領(lǐng)導(dǎo)者充分挖掘員工的潛能，有效提升其工作績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。與《拇指管理®領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)藝術(shù)》相比，本課程去掉相對(duì)中基層管理者而言相對(duì)枯燥的理論，側(cè)重于方法的應(yīng)用，直接給出結(jié)果，課程也更為生動(dòng)，適合于中基層管理者。 在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)充滿(mǎn)諸多不確定性的情況下，員工的士氣和激情尤為重要，提升中基層管理者的激勵(lì)水平對(duì)于公司走出低迷、化危為機(jī)、把握春天的機(jī)會(huì)也將起到十分重要的作用。 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、理解拇指管理的作用及其精髓，強(qiáng)化激勵(lì)意識(shí)，明確激勵(lì)的目的； 2、掌握拇指管理的基本原則，理解拇指管理中的常見(jiàn)誤區(qū)； 3、掌握拇指管理團(tuán)隊(duì)、個(gè)人、自我的基本原則與方法； 4、掌握利用拇指管理日常管理中常見(jiàn)工作場(chǎng)景的技巧。 培訓(xùn)時(shí)間：兩天 培訓(xùn)形式：授課＋案例分享＋研討＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)演練＋游戲 課程特色：根據(jù)客戶(hù)需要，結(jié)合企業(yè)情況每天安排兩個(gè)重點(diǎn)研討項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化知識(shí)，并找到課后應(yīng)用方法，真正將理念落實(shí)到行動(dòng)上。 學(xué)員對(duì)象：公司中基層管理者 第一部分：拇指管理－管理者篇 一、拇指管理作用、思想及禁忌 1、 拇指管理的來(lái)源 2、 五指的功能 3、 工作生活處處需要拇指 4、 拇指管理的概念 5、 拇指管理的…… 6、 拇指管理的核心思想 7、 拇指管理…… 二、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) 1、領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 2、管理者的績(jī)效函數(shù) 3、激勵(lì)的概念及其過(guò)程 4、為什么需要…… 5、企業(yè)激勵(lì)體系中各人承擔(dān)的責(zé)任 6、管理者常見(jiàn)…… 7、管理者應(yīng)具備的正確激勵(lì)理念 三、拇指管理原則 第二部分：拇指管理技巧 四、激勵(lì)環(huán)境分析與策略 1、企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)環(huán)境 2、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)環(huán)境 3、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4、領(lǐng)導(dǎo)者的…… 5、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)策略及其對(duì)應(yīng)的激勵(lì)理論 6、研討：領(lǐng)導(dǎo)者（你）擁有的資源及可供利用的……. 五、拇指管理員工的技巧 1、遵循人性：激勵(lì)員工的基本原則 2、個(gè)人激勵(lì)方法： 尊重式激勵(lì) 關(guān)愛(ài)式激勵(lì) 贊美式激勵(lì) …… 3、員工的類(lèi)型及其激勵(lì)方法 4、員工激勵(lì)的誤區(qū) 5、員工激勵(lì)…… 六、拇指管理團(tuán)隊(duì)的技巧 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法： 競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì)法 寬容式激勵(lì)法 ……激勵(lì)法 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的誤區(qū) 團(tuán)隊(duì)成員間的激勵(lì) 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)氛圍…… 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的注意要點(diǎn) 七、拇指管理自我的技巧 要激勵(lì)別人首先要激勵(lì)自己 自我激勵(lì)者的五個(gè)特質(zhì) 自我激勵(lì)六要素 建立自信的五個(gè)步驟 自我激勵(lì)的…… 八、拇指情景管理 目標(biāo)設(shè)定激勵(lì) 任務(wù)分配激勵(lì) 授權(quán)激勵(lì) 反饋激勵(lì) …… 表?yè)P(yáng)激勵(lì) …… 關(guān)鍵字：拇指管理　領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)　楊天河　學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建　高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 激勵(lì)管理培訓(xùn)課程｜拇指管理®管理者激勵(lì)技巧｜中高層管理技能提升｜楊天河老師 楊天河老師簡(jiǎn)介： 核心人才隊(duì)伍建設(shè)導(dǎo)師、拇指管理（激勵(lì)管理）專(zhuān)家、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)資深實(shí)踐者。楊老師堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢(xún)模式，在人力資源、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、績(jī)效體系、培訓(xùn)體系、學(xué)習(xí)型組織等領(lǐng)域有非常豐富的實(shí)踐和咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后研發(fā)了數(shù)個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具，其咨詢(xún)培訓(xùn)效果獲得了客戶(hù)的高度評(píng)價(jià)。 楊老師在多年咨詢(xún)實(shí)踐工作基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出拇指管理系列課程和核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列課程。該系列課程以其實(shí)用性受到了學(xué)員和客戶(hù)的熱烈歡迎，被譽(yù)為緊隨標(biāo)桿管理之后投資回報(bào)率最高的培訓(xùn)項(xiàng)目，受到了客戶(hù)和學(xué)員的一致好評(píng)。 楊老師以務(wù)實(shí)的風(fēng)格，以追求實(shí)效為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)員能力狀況及企業(yè)相關(guān)情況，定制培訓(xùn)課程，并采用咨詢(xún)式培訓(xùn)方式，有效保障和提升培訓(xùn)效果。電話(huà)：020－85821881 61138639 E-mail：webmaster@intrain.cn[url]www.intrain.cn[/url]。