譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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譚小芳:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
2016-01-20 49100
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
培訓(xùn)
內(nèi)容
創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 講師:譚小芳 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程有哪些? 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)講師有哪些? 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升的操作精髓 案例指導(dǎo):分析創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練:掌握創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升的技能提升方法 行動(dòng)建議:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景: 思維是創(chuàng)新之源,它決定著你眼中和內(nèi)心世界的廣度與深度;  在創(chuàng)新中生存,在創(chuàng)新中發(fā)展,不創(chuàng)新就意味著失敗與死亡!  如何更好地進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)者的角色?成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者,不斷地去追求成功?  思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定著未來?!? 本課程與您分享組織管理中的若干創(chuàng)新方法,幫您突破創(chuàng)新的思維障礙,研討開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和方法;了解我們在工作和生活中如何進(jìn)行創(chuàng)新;并在日常工作、生活和組織管理中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用?!? 領(lǐng)導(dǎo)力的終極體現(xiàn)是塑造管理者成為員工的思維導(dǎo)師、精神領(lǐng)袖和行為教練。當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力的卓越表現(xiàn)在于用管理的力量和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)引導(dǎo)和帶領(lǐng)企業(yè)、員工突破外圍障礙,保障組織穩(wěn)定的管理運(yùn)作與持續(xù)的發(fā)展。  培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括: 1 現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展  創(chuàng)新是世界級企業(yè)的立足之本  模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn)  為什么我們的員工不愿提出新想法  創(chuàng)新的文化—?jiǎng)?chuàng)新的團(tuán)隊(duì)—?jiǎng)?chuàng)新的企業(yè)  喬?巴克的范式(模式)發(fā)展策略   分析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例! 解析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程案例分析! 2 管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐  主題要點(diǎn):情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵  視頻案例:《領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行時(shí)》  小組研討:情境領(lǐng)導(dǎo)模型及應(yīng)用  案例探討:情境領(lǐng)導(dǎo)案例分析  檢核研討:管理者的影響力運(yùn)用  應(yīng)用研討:你的情境領(lǐng)導(dǎo)對策  自我檢測:你的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)如何? 討論:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升經(jīng)典案例討論! 分組:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升學(xué)習(xí)中的八大陷阱!   3 提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑—修煉情緒智慧  主題要點(diǎn):加強(qiáng)情緒智慧修煉的方法  游戲體驗(yàn):《最佳拍檔》  自我測試:你的情緒智慧水平評估  案例分析:《軟實(shí)力的挑戰(zhàn)》  檢核研討:  自我情緒認(rèn)知,把握自我;  自我情緒管理,調(diào)控自我;  自我情緒激勵(lì),激發(fā)潛能;  了解他人情緒,換位思考;  管理他人情緒,和諧關(guān)系;  教學(xué)片研討:  《李鴻章》—處理人際關(guān)系的原則與手法  《魔鬼干部》—渲染工作氣氛調(diào)動(dòng)內(nèi)心動(dòng)力  應(yīng)用研討:  情緒智慧與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系  領(lǐng)導(dǎo)者提升EQ的方法與修煉  ——心理修煉法語生理修煉法  ——高情商養(yǎng)生食物清單   互動(dòng):創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例評估 分享:某集團(tuán)創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升案例分析示范  4 提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑—修煉創(chuàng)新能力  主題要點(diǎn):創(chuàng)新能力是影響力的體現(xiàn)  案例分析:教學(xué)影片《3M的故事》  自我測試:你的創(chuàng)新能力如何?  主題要點(diǎn):提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)做中的協(xié)同與協(xié)力  案例分析:  觀念創(chuàng)新(喬布斯與蘋果公司)  管理創(chuàng)新(首席執(zhí)行官)  服務(wù)創(chuàng)新(西南航空公司)  學(xué)習(xí)創(chuàng)新(韋爾奇與通用電氣公司)  激勵(lì)創(chuàng)新(史伯力與克萊斯勒汽車)  小組討論:  創(chuàng)新與創(chuàng)新能力的來源  創(chuàng)新能力的最大殺手  領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新思維  領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的最重要使命——?jiǎng)?chuàng)造與維護(hù)一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織氛圍  應(yīng)用研討:  培養(yǎng)創(chuàng)新能力的訓(xùn)練方法  ——敏感性訓(xùn)練  ——破壞性訓(xùn)練  ——整合性訓(xùn)練(頭腦風(fēng)暴)  ——開創(chuàng)性訓(xùn)練(思維導(dǎo)圖)  分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升? 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)總結(jié)
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