培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn) 講師：譚小芳 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)課程有哪些？ 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)講師有哪些？ 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理的技能提升方法 行動建議：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理潛力的行動方案 培訓(xùn)背景： 1、本課程是對銀行的RH人員設(shè)置的 2、深度掌握對銀行新進(jìn)人員培養(yǎng)的原則與要領(lǐng) 3、深度掌握對銀行骨干員工培養(yǎng)的原則與要領(lǐng) 4、深度掌握對基層管理人員培養(yǎng)的原則與要領(lǐng) 5、深度掌握對提高基層管理人員執(zhí)行力的原則與要領(lǐng) 6、通過案例討論，使學(xué)習(xí)人員成為指導(dǎo)銀行員工工作的陪練員 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括： 一、銀行新員工的培訓(xùn)方法 1、踏上工作崗位之前的集中訓(xùn)練 了解新員工：檢視履歷、面試訪談、開小型會議 制定轉(zhuǎn)換角色的目標(biāo) 從“學(xué)校人”到“社會人” 從“知識人”到“能力人” 從“個(gè)體人”到“單位人” 從“自然人”到“職業(yè)人” 制定合適新員工的培訓(xùn)方案 基礎(chǔ)知識教育的共同點(diǎn) 基礎(chǔ)教育的重點(diǎn) 將合適的人放到合適的崗位上去 2、踏上工作崗位之后的分散訓(xùn)練 如何進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 工作一段時(shí)間后的跟蹤訓(xùn)練 跟蹤訓(xùn)練的集中方法 銀行新員工訓(xùn)練成果的追蹤與評價(jià) 評估訓(xùn)練成果的方法 評估訓(xùn)練的注意點(diǎn) 分析：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)案例！ 解析：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理課程案例分析！ 二、銀行骨干員工的培養(yǎng)方法 銀行骨干員工的鑒別方法 崗位鑒別與人材鑒別 骨干員工的培養(yǎng)方向 1、角色意識 2、專業(yè)化訓(xùn)練 3、提高工作能力 重點(diǎn)培訓(xùn)方法（范例討論） 改善骨干員工的思維方式 1、找出問題 2、找出問題產(chǎn)生的原因 3、找出問題解決的途徑 4、解決問題的具體方法和負(fù)責(zé)部門 追蹤測試訓(xùn)練效果 1、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向上級匯報(bào) 2、獨(dú)立思考，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 3、培養(yǎng)積極對待任務(wù)的態(tài)度 加強(qiáng)自我識別誤區(qū)的能力 討論：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理經(jīng)典案例討論! 分組：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 三、銀行基層管理人員的培養(yǎng)方法 銀行基層管理人員的業(yè)務(wù)定位 新任基層管理人員對銀行管理知識和原理的培訓(xùn) 新任基層管理人員的五步訓(xùn)練法 1、確定訓(xùn)練的內(nèi)容 2、確定訓(xùn)練的方法 3、對人數(shù)、場地、時(shí)間的安排 4、制定教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃 5、具體實(shí)施計(jì)劃 管理過程的具體指導(dǎo) 1、理解上級工作計(jì)劃的意圖和熟悉本部門工作特點(diǎn) 2、制定本部門工作目標(biāo) 3、制定員工下屬的工作計(jì)劃 4、督促和培養(yǎng)他們的執(zhí)行能力 5、發(fā)現(xiàn)不足，修改工作計(jì)劃的能力 6、培養(yǎng)激勵員工工作積極性的能力 7、總結(jié)反饋，制定下一階段更進(jìn)一步計(jì)劃的能力 策略性目標(biāo)的設(shè)定 OJT管理法 與下屬交談時(shí)應(yīng)遵守的原則 基層管理人員解決問題能力的培養(yǎng)方法 自學(xué)法 教學(xué)培訓(xùn)法 案例分析法 互動：培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)案例評估 分享：某集團(tuán)培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理案例分析示范 四、銀行基層決策人員的培養(yǎng)方法 為什么說“決策就是管理，管理就是決策”？ 部門工作計(jì)劃制定的培訓(xùn)方法 分享：企業(yè)培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)三步走！ 案例：聯(lián)想(中國)公司的培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理？ 五個(gè)要點(diǎn) 1、戰(zhàn)略思考（不實(shí)做什么，而是為什么要這樣做） 2、學(xué)會收集相關(guān)信息 3、自主決策（要有獨(dú)創(chuàng)性） 4、強(qiáng)調(diào)邏輯合理性 5、要求大膽積極，有拓展性思維的精神 決策人員改革精神的培養(yǎng)方法 重在機(jī)制，鼓勵實(shí)踐 培養(yǎng)一流的銀行員工和經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)