譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
譚小芳:從骨干走向管理的全面提升訓(xùn)
2016-01-20 47916
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
本課程將帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識(shí)中國企業(yè)管理中存在的普遍問題,認(rèn)清作為管理者應(yīng)該具有的素質(zhì)特征與技能,認(rèn)領(lǐng)管理者的使命與職能,幫助學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊模擬管理實(shí)
內(nèi)容
從骨干走向管理的全面提升訓(xùn) 講師:譚小芳 從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)課程有哪些? 從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)講師有哪些? 從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述從骨干走向管理的全面提升的操作精髓 案例指導(dǎo):分析從骨干走向管理的全面提升內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練:掌握從骨干走向管理的全面提升的技能提升方法 行動(dòng)建議:從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆從骨干走向管理的全面提升潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景: 本課程將帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識(shí)中國企業(yè)管理中存在的普遍問題,認(rèn)清作為管理者應(yīng)該具有的素質(zhì)特征與技能,認(rèn)領(lǐng)管理者的使命與職能,幫助學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊模擬管理實(shí)操的過程,慢慢實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型,從而在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)、溝通技能、管理技能方面既獲得全面的理論熏陶、又得到過程管理的實(shí)操鍛煉。 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括: 一、 思辨與中國式管理 1. 思辨的管理作用 2. 中國式管理的思辨模式 3. 管理的使命 4. 中國企業(yè)存在的普遍問題 分析:從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)案例! 解析:從骨干走向管理的全面提升內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:從骨干走向管理的全面提升課程案例分析! 二、 角色轉(zhuǎn)換 1. 管理者的角色定位與工作職能 2. 管理者的素質(zhì)特征品位格局 3. 管理者的能力要求 4. 管理(者)與領(lǐng)導(dǎo)(者)的區(qū)分 5. 管理者應(yīng)該掌握的實(shí)操技能 6. 非管理者轉(zhuǎn)換為管理者需要克服的困難 7. 自我心態(tài)調(diào)整 討論:從骨干走向管理的全面提升經(jīng)典案例討論! 分組:從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:從骨干走向管理的全面提升學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 三、 激勵(lì)下屬 1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1) 什么是團(tuán)隊(duì) 2) 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的目的 3) 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的主要技巧 2. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 1) 激勵(lì)的目的 2) 績效=動(dòng)力*能力 3) 激勵(lì)對工作的影響 3. 激勵(lì)方式 1) 工作者的需求 2) 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì) 3) 物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì) 4) 感情/事業(yè)/金錢激勵(lì) 5) 制度/文化/機(jī)制激勵(lì) 6) 升/降職位激勵(lì) 7) 培訓(xùn)與掛職鍛煉 8) 激勵(lì)組合拳 4. 激勵(lì)原則 1) 激人先勵(lì)己 2) 一個(gè)也不能少 3) 從尊重缺憾引暴 5. 尊重人性 1) 員工的十四個(gè)工作心愿 2) 有效激勵(lì)的四種特質(zhì) 3) 不能被激勵(lì)的四種原因 互動(dòng):從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)案例評估 分享:某集團(tuán)從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典從骨干走向管理的全面提升案例分析示范 四、 溝通技能 1. 溝通為什么 2. 溝通的方式 3. 溝通中的障礙 4. 有效溝通的四個(gè)原則 5. 有效溝通的基本技巧 6. 有效溝通的步驟 7. 互動(dòng)溝通與效果達(dá)成 分享:企業(yè)從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好從骨干走向管理的全面提升? 五、 管理技能 1. 基礎(chǔ)篇 1) 預(yù)算計(jì)劃系統(tǒng) 2) 組織管理系統(tǒng) 3) 企業(yè)文化系統(tǒng) 2. 運(yùn)作篇 1) 垂直指揮系統(tǒng) 2) 橫向聯(lián)絡(luò)系統(tǒng) 3) 檢查反饋系統(tǒng) 3)技能篇 3)結(jié)構(gòu)與流程 3)制度與機(jī)制 4) 部門職能與崗位職責(zé) 5) 薪酬與績效管理 3. 人才篇 1) 工作育人體系 2) 員工選用育留 從骨干走向管理的全面提升培訓(xùn)總結(jié)
全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師