JI工作教導(dǎo)培訓(xùn) 講師：譚小芳 JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)課程有哪些？ JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)講師有哪些？ JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)專(zhuān)家譚小芳老師課程《JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述JI工作教導(dǎo)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析JI工作教導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握J(rèn)I工作教導(dǎo)的技能提升方法 行動(dòng)建議：JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆JI工作教導(dǎo)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： ?明確一線主管在工作教導(dǎo)方面的職責(zé),理解工作教導(dǎo)對(duì)于一線執(zhí)行力的重要性 ?了解常見(jiàn)工作教導(dǎo)中的錯(cuò)誤,掌握及實(shí)際演練工作教導(dǎo)的四階段法 ?學(xué)習(xí)工作分解表的制作方法,明確工作分解表對(duì)于教導(dǎo)的意義 ?掌握訓(xùn)練預(yù)定表的制作方法,制訂班組人員崗位技能訓(xùn)練計(jì)劃 ?學(xué)習(xí)人員技能的評(píng)價(jià)方法,掌握對(duì)操作工技能評(píng)價(jià)的依據(jù) 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 第一單元：領(lǐng)班的職責(zé)與工作教導(dǎo)四階段法 ?案例分析：苦惱的老張--為什么員工老是執(zhí)行不好 ?一線領(lǐng)班需要具備的5個(gè)條件 ?現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生問(wèn)題的主要原因 ?訓(xùn)練的重要性—-一線執(zhí)行力的基礎(chǔ) ?何時(shí)需要訓(xùn)練 ?不完善的指導(dǎo)方法示范 ?正確工作教導(dǎo)方法演示 ?工作教導(dǎo)四階段方法建立 分析：JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)案例！ 解析：JI工作教導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：JI工作教導(dǎo)課程案例分析！ 第二單元：工作分解 ?演練: 學(xué)員實(shí)際工作教導(dǎo)演練 ?為什么有工作教導(dǎo)四階段法還是教不好 ?工作分解示范1 ?工作分解表的重要性及目的 ?工作分解的步驟及說(shuō)明 ?學(xué)員實(shí)際工作的工作分解演練 ?工作分解示范2 ?教導(dǎo)前的兩項(xiàng)準(zhǔn)備工作 討論：JI工作教導(dǎo)經(jīng)典案例討論! 分組：JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：JI工作教導(dǎo)學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第三單元：訓(xùn)練預(yù)定表 ?訓(xùn)練預(yù)定表的方法 ?員工技能評(píng)價(jià)的方法--ILU ?工作教導(dǎo)方法實(shí)習(xí)(2人實(shí)習(xí)) ?工作教導(dǎo)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià) 互動(dòng)：JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典JI工作教導(dǎo)案例分析示范 第四單元：特殊指導(dǎo)方法的問(wèn)題 ?訓(xùn)練預(yù)定表演練 ?指導(dǎo)方法實(shí)習(xí) ?工作分解練習(xí) ?特殊指導(dǎo)方法說(shuō)明 --冗長(zhǎng)工作的指導(dǎo)方法 --嘈聲環(huán)境下的指導(dǎo)方法 --感覺(jué)與訣竅的指導(dǎo)方法 JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)