教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 講師：譚小芳 教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程有哪些？ 教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)講師有哪些？ 教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)專(zhuān)家譚小芳老師課程《教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升的技能提升方法 行動(dòng)建議：教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： 懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義 在心理上，真正實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過(guò)渡 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 第一部分 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別 3. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 4. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過(guò)渡 5. 領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)，四種類(lèi)型 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)：給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估 討論：教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升經(jīng)典案例討論! 分組：教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力的最新研究觀(guān)點(diǎn) 1. 情境領(lǐng)導(dǎo)力：不同情境下，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整 2. 真北領(lǐng)導(dǎo)力：全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白 3. 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀(guān)點(diǎn)：“人”的問(wèn)題解決了，才能從根本上解決“事”的問(wèn)題 4. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步驟和四技巧 互動(dòng)：教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升案例分析示范 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力之道—領(lǐng)袖魅力篇 a) 激情 ：一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿(mǎn)激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢(mèng)想是個(gè)人激情的引發(fā)起，愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力 ? 如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想 ? 如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景 ? 如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì) 視頻賞析：從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力 b) 承諾：你的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)和你的承諾品質(zhì)成正比；重視承諾，承諾是建立領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威，贏得團(tuán)隊(duì)成員信賴(lài)感的法寶。 ? 承諾的真正涵義 ? 承諾的五個(gè)層級(jí) ? 如何讓你的團(tuán)隊(duì)承諾目標(biāo)，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)。 c) 負(fù)責(zé)任：負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任，更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 ? 負(fù)責(zé)任不僅是承擔(dān)后果 ? 團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任 ? 高效執(zhí)行力是從愿意負(fù)責(zé)任開(kāi)始 ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何打造一支負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì) 案例分析：什么是完全責(zé)任者 d) 欣賞：欣賞是領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì) ? 每個(gè)人都擁有欣賞他人的能力 ? 每個(gè)人都有值得被欣賞的部分 ? 關(guān)鍵在于你是否愿意真心欣賞別人，是否真正把它發(fā)揮出來(lái) ? 欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能，從而創(chuàng)造佳績(jī) 體驗(yàn)式游戲：讓學(xué)員看到相互欣賞對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍和個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響 e) 付出：付出的焦點(diǎn)在于對(duì)方，索取的焦點(diǎn)在于自己 ? 什么才是真正的付出 ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)建一個(gè)人人愿意付出的團(tuán)隊(duì) f) 信任：信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石 ? 成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì) ? 信任減少內(nèi)耗，提高效率 ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì) 體驗(yàn)式游戲，讓學(xué)員在游戲中，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中信任與不信任有什么不同 g) 共贏：共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向 ? 心中有氣度的領(lǐng)導(dǎo)者，才會(huì)有共贏心態(tài) ? 以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者，才可能實(shí)現(xiàn)共贏 ? 共贏能調(diào)動(dòng)積極性，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo) h) 感召：感召是人與人相互影響的過(guò)程 ? 感召是人格魅力的體現(xiàn) ? 感召能力越強(qiáng)，越能讓更多的人追隨，并全力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo) i) 可能性：為成功找方法，不為失敗找借口，創(chuàng)新思路，解決變革中的問(wèn)題 體驗(yàn)式游戲：讓學(xué)員看到，意愿百分百，方法無(wú)窮大 分享：企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)三步走！ 案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升？ 第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者的管理技能 一、系統(tǒng)思考能力---幫你學(xué)會(huì)對(duì)部門(mén)工作做系統(tǒng)鋪排，有序開(kāi)展，步步為營(yíng) 1. 作為管理者應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu) 2. 系統(tǒng)思考的三個(gè)方面 3. 系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路 4. 案例討論：面對(duì)部門(mén)工作目標(biāo)，或一項(xiàng)重要任務(wù)，如何通過(guò)系統(tǒng)思考做整體鋪排 二、目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力---幫你學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，鋪排計(jì)劃，合理利用時(shí)間的方法 1. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán) 2. 目標(biāo)管理SMART原則 3. 計(jì)劃分解的5W2H方法 4. 管理工具--甘特圖的應(yīng)用 5. 高效時(shí)間管理的20個(gè)方法 案例分析：一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里 三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊(duì) 1. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征 2. 組織形成的五個(gè)條件 3. 組織的四層次—執(zhí)行力中常被忽視的重要層次 4. 部門(mén)組織設(shè)計(jì)和人員安排上，做到精干高效的實(shí)用方法 5. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)如何做到人崗相配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人力資源最大化 6. 組織內(nèi)上下級(jí)指揮匯報(bào)系統(tǒng)的五原則 7. 授權(quán)中常見(jiàn)的八種誤區(qū) 8. 有效授權(quán)的七個(gè)層次 9. 游戲體驗(yàn)：體驗(yàn)式游戲，讓團(tuán)隊(duì)體會(huì)共同目標(biāo)、信任支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和精干高效 四、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會(huì)做，還能教會(huì)員工，把你的下屬培養(yǎng)起來(lái) 1. 培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位 2. 四種員工（有心無(wú)力，有力無(wú)心，有心有力，無(wú)心無(wú)力）的培養(yǎng)重點(diǎn) 3. 三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點(diǎn)：OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT（集中培訓(xùn)）+SD（自我啟發(fā)） 4. 如何制定培育計(jì)劃 5. 崗上指導(dǎo)的五個(gè)步驟 6. 工作中教導(dǎo)的六個(gè)時(shí)機(jī) 7. 新員工培訓(xùn)的六個(gè)要點(diǎn) 8. 案例分析：學(xué)員在實(shí)際培養(yǎng)員工方面所遇到問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)解答 教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)總結(jié)