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譚小芳:卓越領導力提升培訓
2016-01-20 46057
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
領導力的典籍浩如煙海,領導力的理論汗牛充棟,《卓越領導力提升》課程萃取諸多領導力專著之精華,融入古今中外卓越領導者之案例,廣征博引,同時又另
內(nèi)容
卓越領導力提升培訓 講師:譚小芳 卓越領導力提升培訓課程有哪些? 卓越領導力提升培訓講師有哪些? 卓越領導力提升培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威? 卓越領導力提升培訓方面的培訓講師哪里找? 國內(nèi)最知名的卓越領導力提升培訓師是哪位? 歡迎進入著名卓越領導力提升培訓專家譚小芳老師課程《卓越領導力提升培訓》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間:2天 培訓地點:客戶自定 培訓對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點:詳細闡述卓越領導力提升的操作精髓 案例指導:分析卓越領導力提升內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練:掌握卓越領導力提升的技能提升方法 行動建議:卓越領導力提升培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議:引爆卓越領導力提升潛力的行動方案 培訓背景: 領導力的典籍浩如煙海,領導力的理論汗牛充棟,《卓越領導力提升》課程萃取諸多領導力專著之精華,融入古今中外卓越領導者之案例,廣征博引,同時又另辟蹊徑。該課程旗幟鮮明地以提升領導力為目標,從領導力的三大要素入手,逐一剖析決定領導者戰(zhàn)略決策的價值觀、決定領導者影響力范圍的權(quán)力來源以及決定領導者是否能夠適應企業(yè)與社會的發(fā)展、是否能夠獲得個人成功與幸福的情商要素。 培訓大綱: 譚小芳老師的《卓越領導力提升培訓》課程主內(nèi)容概括 一、領導與管理 1、領導的定義 2、領導與管理的特點 3、領導是怎樣煉成的 4、領導力提升模型:“行動-觀察-反思”循環(huán) 分析:卓越領導力提升培訓案例! 解析:卓越領導力提升內(nèi)訓案例! 案例:卓越領導力提升課程案例分析! 二、領導力提升的三大要素 1、價值觀 1)價值觀的含義 2)為什么要厘清價值觀 測評:認識自己的價值觀 2、權(quán)力 1)權(quán)力的5項來源(弗倫奇和雷文) 2)如何運用不同的權(quán)力方式 案例分析:Dell公司的CEO 3、情商 1)情商的能力模型 2)情商的混合模型 3)情商如何開發(fā) 小組討論:紅樓人物的情商分析 討論:卓越領導力提升經(jīng)典案例討論! 分組:卓越領導力提升培訓案例學習指南 分析:卓越領導力提升學習中的八大陷 三、領導力提升的三項修煉 1、持續(xù)創(chuàng)新 1)打破思維定勢 2)突破漸進主義 3)使用全腦思考 2、時間管理 1)我們的時間價值幾何 2)目標漏斗 3)時間管理四象限 4)時間管理的工具和技巧 案例分析:王總的一天如何安排 情景演練:《讓猴子回到主人的背上》 3、培養(yǎng)接班人 1)確定關(guān)鍵崗位和人才,人崗匹配 2)做好人才的職業(yè)生涯規(guī)劃師 3)營造積極向上的氛圍,留住人才 4)培養(yǎng)接班人的步驟 案例分析:聯(lián)想集團如何交接班 卓越領導力提升培訓總結(jié)
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